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2020年7月31日,上海对外经贸大学召开“深入学习习近平总书记重要指示精神,全面推进研究生教育改革创新与内涵发展”研讨会。上海对外经贸大学副校长张道方出席会议并讲话,上海对外经贸大学党委宣传部、研究生院、各学院相关领导参加研讨会。会议由上海对外经贸大学研究生院院长黄建忠主持。
近日,教育部发布《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》),全面推进高校课程思政建设。全面推进课程思政建设,就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,这是人才培养的应有之义,更是必备内容。在教育部高等教育司司长吴岩看来,课程思政是专业课程与弘扬真善美的结合,是把“干巴巴的说教”转变为“热乎乎的教学”的过程。课程思政与理工类课程看起来似乎“距离遥...
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,系统总结高等学校加强文化素质教育的成功经验,研究探讨新时期深化高等教育改革,全面推进素质教育的新方略、新举措,受教育部高等教育司委托,中国高等教育学会将于2015年5月15—17日在北京举办“全面推进素质教育暨全国高等学校加强文化素质教育工作20周年”研讨会。
从2009年开始,四川省每年组织藏区初中毕业生和未升学高中毕业生到内地免费接受三年中等职业教育(简称“‘9+3’免费教育”计划),旨在普及高中阶段教育,为藏区培养技能型、实用型人才,推动跨越发展。计划取得初步成效后,进一步扩大到凉山州彝族地区和其他民族县,推行到秦巴山革命老区28个县,今年还要覆盖新扶贫标准以下地区的所有农村贫困家庭学生。
2012年天津初中招生将全面推进免试入学,优质高中初中部的招生禁止举行全区性的选拔考试,而采取指标定向分配,学生按多元评价方式推荐,以进一步推进教育均等化和减轻学生学习负担。
8月20日,光明日报发表由安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心安徽大学研究基地推出的理论研究成果——《高校建设学习型党组织的理论思考》。文章认为: 高校建设学习型党组织, 要确立终身“学”的理念, 坚持养成“习”的习惯, 牢固树立“创”的思想,切实重视“建”的过程。这也是我校加强理论建设、推进创先争优工作的最新成果。 在创先争优活动中,学校党委认为抓好理论学习是搞好理论研究和理论宣传的基础,同...
教育部于去年确定了全国中小学普及信息技术教育,全面实施“校校通”工程的战略任务。 今年6月国务院又召开了全国基础教育工作会议,研究和部署进一步加强基础教育的改革和发展工作,本刊记者就“十五”期间基础教育改革与发展对信息技术教育的要求、“校校通”工程的实施以及如何搞好教育教学软件资源建设等问题专访了教育部基础教育司副司长李天顺教授。
在科学地分析论证素质教育的必然性和科学内涵的基础上,深刻地论述了党的教育方针与素质教育之间的辩证关系,揭示了党的教育方针与素质教育的本质在于促进人的全面发展,提出了坚持党的教育方针和全面推进素质教育的方法和措施。
作为首批全国中小学现代教育技术实验学校,博兴县实验小学把现代教育技术工作列入了学校素质教育办学模式的三大板快之一,经过坚持不懈的努力,学校现代教育技术环境建设水平和实验研究水平都得到了长足的发展,并初步形成了“以现代教育技术为突破口,全面推进学校教育现代化”的素质教育办学模式。路巍
  军队现代化建设是军队建设总任务的中心,院校教育现代化是军队现代化的重 要组成部分。现代教育技术的迅猛发展和应用,对军队的院校教育产生了深刻影 响,院校教育正在经历着前所未有的深刻变化,应用现代教育技术已成为院校教育 发展的客观要求。面向新的世纪,要全面提高院校教育训练质量,就必须认真研究 院校教育中现代教育技术的应用与发展的问题。要把院校的改革建立在现代教育技 术的平台之上,运用现代...
现代教育技术是军队院校教育教学改革和发展的制高点,它已成为提高院校教育教学质量的重要保障,并将对院校的教育教学观念的转变、过程的优化、要素的配置、模式的建立产生积极的影响。在教育教学改革实践中,要加大教育技术改革的力度,采取切实可行的措施,为培养高质量的、全面发展的新型军事人才提供条件。 

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