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山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter4 cognitive transitions
山东师范大学心理学院 青少年心理学 课件 chapter4 cognitive transitions
2019/1/30
山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter4 cognitive transitions。
山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter3 Biological Transition
山东师范大学心理学院 青少年心理学 课件 chapter3 Biological Transition
2019/1/30
山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter3 Biological Transition。
山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter2 Theoretical Perspectives on Adolescence
山东师范大学心理学院 青少年心理学 课件 chapter2 Theoretical Perspectives on Adolescence
2019/1/30
山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter2 Theoretical Perspectives on Adolescence。
山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter1 introduction。
安顺学院教育科学学院发展心理学课件第八章 青少年心理发展
安顺学院教育科学学院 发展心理学 课件 第八章 青少年心理发展
2019/1/7
安顺学院教育科学学院发展心理学课件第八章 青少年心理发展。
2018年8月20日，在上海市教育委员会的指导下，由上海学生心理健康教育发展中心、华东理工大学主办的，“新时代·心智慧·新实践”——上海学校心理健康国际论坛暨青少年多动症和危机干预培训开幕式在我校举行。上海市教委德育处副处长江伟鸣、我校党委副书记宋来出席开幕式并致辞，上海学生心理健康发展中心主任李正云和我校心理咨询中心主任朱育红分别主持开幕式和专题报告。
神经科学研究揭示青少年与丰富危险行为的微妙关系
神经科学 青少年 丰富危险行为 微妙关系
2018/4/10
青春期是一个危险的时期。全世界15~19岁青少年的死亡率比10~14岁的人群高出35%左右。在这段时间里，危险的行为与生活中的许多主要威胁有关。道路伤害是全球青少年死亡的最大原因。自我伤害和其他形式的暴力行为的排名也很靠前。另外青少年时期的一些行为会导致成年后健康状况恶化，比如吸烟、喝酒，或久坐不动的生活方式，这些往往源于青少年时期的糟糕选择。因此，冒险行为是科学家研究的当务之急。
中国科学院心理研究所研究揭示亲历灾害的青少年创伤后应激障碍的潜在组别及恐惧性与痛苦性心理障碍对组别转化的预测作用（图）
亲历灾害 青少年 创伤后应激障碍的 潜在组别 恐惧性 痛苦性 心理障碍 组别转化 预测作用
2018/3/5
中国科学院心理健康重点实验室张建新研究组及其合作者采用潜在类别分析和潜在转化分析等方法，在1278名亲历地震的青少年中考察了震后2.5至3.5年间基于症状表现形式的PTSD潜在组别、组别转化模式以及恐惧性与痛苦性心理障碍对组别转化的预测作用。研究结果显示：在两个时间点上，最优拟合模型均由高症状（High Symptom）、再体验/高警觉症状（Re-experiencing/Hypervigilan...
中国科学院心理研究所发现青少年及早期成年人核心脑网络间的层级结构（图）
中国科学院心理研究所 青少年 早期成年人 核心脑 网络间 层级结构
2017/12/5
脑是由多个分散的大尺度网络构成的系统。默认网络、背侧注意网络和突显网络是科研人员普遍关注的三个核心脑网络，它们在个体发展和老化的过程中起到维持正常心理状态和认知能力(如注意、工作记忆、决策)的关键作用；扰乱这些脑网络间功能交互可能导致神经和精神疾病（如注意缺陷和多动障碍、精神分裂症、痴呆等）的发生。因此，研究这些核心脑网络之间的功能交互对于理解正常和异常脑功能具有重要意义。这三个脑网络的静息态自发...
中国科学院心理研究所发现延迟满足而非冒险与青少年网游成瘾有关（图）
中国科学院心理研究所 非冒险 青少年 网游成瘾
2017/11/10
近五年来，网络游戏产业迅速发展，市场规模持续上升，网络游戏玩家数量急剧增长。第38次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，中国的网络游戏玩家用户数量高达3.9亿，中国已超越美国成为全球最大的游戏市场。然而，过度进行网络游戏可能会引发网络游戏障碍（Internet Gaming Disorder）。《精神疾病诊断与统计手册-第五版》将网络游戏障碍纳入其“需要进一步研究的状况”部分。手册将网络游戏障碍...
MAOA基因T941G多态性与同伴侵害对男青少年早期抑郁的交互作用：COMT基因Val158Met 多态性的调节效应
MAOA基因 COMT基因 同伴侵害 抑郁 多基因− 环境交互作用
2017/3/3
抑郁具有复杂的多基因遗传基础, 然而既有研究大多采用单基因以及单基因-环境交互设计(G×E)考察抑郁的遗传机制。以757名男青少年为被试(初次测评时Mage = 11.32, SD = 0.49), 采用多基因−环境交互(G×G×E)设计, 本研究考察了MAOA (monoamine oxidase A, 单胺氧化酶A)基因T941G多态性、COMT (catechol-O-methy...
本研究运用问卷法与DNA分型技术, 对1063名青少年(初次测评年龄为12.32 ± 0.47岁, 50.3%女生)进行间隔2年的追踪调查, 考察DRD2基因TaqIA多态性与同伴身体侵害和关系侵害对青少年早期抑郁的交互作用及其性别差异。结果发现, TaqIA多态性与身体侵害、关系侵害均对男青少年抑郁存在显著的交互作用。在携带A2A2基因型的男生中, 身体侵害和关系侵害可以显著正向预测其抑郁水平,...
青少年网络成瘾与个体所处的生态背景密切相关。目前已有不少研究探讨家庭、学校、同伴背景中单个或少数风险因素对青少年网络成瘾的影响, 但少有研究关注多个背景中生态风险因素的累积对青少年网络成瘾的影响及其心理机制。本研究基于累积风险模型和动机心理学理论, 考察累积生态风险对青少年网络成瘾的影响及基本心理需要满足(个体在现实生活中需要被满足的情况)和积极结果预期(个体对网络使用诱因大小的判断)在其中的并行...
河套大学心理学课件第十三章 青少年期学生的心理发展与教育
河套大学 心理学 课件 第十三章 青少年期学生的心理发展与教育
2016/3/18
河套大学心理学课件第十三章 青少年期学生的心理发展与教育。