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2023年1月19日,陕西省高校心理素质教育研究会公布了《陕西省高校心理素质教育研究会关于表彰2018至2022年全省高校心理辅导站建设和心理委员培训先进单位暨先进心理委员的通报》,陕西师范大学历史文化学院郭彤雨同学获评2022年度“陕西高校百佳心理委员”。郭彤雨同学自入学以来一直担任2020级历史卓2001班心理委员,用心用情开展班级心理活动,受到师生好评。
中国科学院心理研究所行为科学重点实验室朱廷劭研究组的科研人员基于文言大数据,以正史中河南历史名人的自述话语为研究资料,采用古文 LIWC(Classical Chinese LIWC)心理语义词典及古文分词系统,对河南历史名人心理语义变迁开展研究。
教师主观幸福感作为衡量教师群体心理健康状况的一项关键指标, 对其现状的调查和分析至关重要, 同时, 对其随社会变迁的动态变化趋势、及其与社会变迁的关系的监测也不可忽视。本研究对2002至2019年间的51篇采用总体幸福感量表(GWB)测量教师主观幸福感的研究报告(共包括13600名教师)进行横断历史的元分析。研究发现:(1)教师主观幸福感均值与年代呈显著负相关, 这说明我国教师主观幸福感在逐年下降...
肖芳林,男,汉族,1961年1月生,湖南永州人,湘潭大学历史系党总支书记,教授,硕士生导师。研究方向:长期从事心理学、交际学、中共党史和中国革命史的教学与研究。
本文透过微观历史的视角, 以黄翼与周先庚、吴有训等人的10余封通信为素材, 还原了黄翼两篇形重错觉研究报告的评审与发表过程, 揭示出黄翼与审稿人汪敬熙、主编吴有训、好友周先庚以及导师格塞尔之间的冲突、协商和合作的复杂学术互动。这些信札作为私人交流的媒介, 记录了当时心理学知识生产中局部的、互动的、存在于特定关系之中的思想、计划和动机。信札中的对话涉及到当时心理学学术成果评审的几方面核心问题:评审标...
山东枣庄学院心理测量学课件第一章 心理测量的历史
维果斯基(1896—1934)是20世纪前苏联心理学家和教育家,是被誉为发展心理学领域内地位仅次于皮亚杰的心理学家,也是发展心理学思想中社会文化历史学派的创始人,社会文化—历史学派代表人物之一。维果斯基1896年11月5日出生于前苏联白俄罗斯东部戈梅利市一个富裕的犹太家庭, 他先后就读于莫斯科大学法律系和沙尼亚夫斯基大学历史—哲学系,他广泛地涉猎了有关心理学、语言学、哲学、艺术和其他社会科学的著作...
非暴力是一种旨在通过影响他人来实现某一目的,同时排除了直接伤害那些妨碍实现该目的的反对者的行动。非暴力的心理学研究经历了漫长的发展史,并伴随和平心理学的兴起而备受关注。目前具有影响力的非暴力的心理学理论模型主要包括:Kool的非暴力的三维模型、Teixeira的整体的非暴力模型以及Brenes的和平自我模型。未来研究应加强跨领域的整合,重视方法论多元主义,编制本土化的非暴力测量工具,将实证研究的结...
自恢复高考至今, 中国的高等教育取得了巨大进步, 这一历史时期大学生整体的心理健康水平如何变化呢?本研究对1986至2010年间237项采用90项症状自评量表(SCL-90)的研究报告进行了横断历史的元分析, 以考察这些研究(被试为30多万名大学生)所测心理问题的9个因子得分随年代的变化趋势。结果表明:(1)SCL-90各因子均值与年代之间均呈负相关, 年代可以解释9个因子4%至36%的变异; 2...
视频:北京师范大学发展心理学第34讲西方儿童心理学产生的历史原因。
华东师范大学发展心理学课件 儿童发展心理学的历史回顾。
我国中学生的心理健康状况是否真的在逐渐下降呢?为回答这个问题,研究采用“横断历史研究”这种特殊的元分析方法,选取1992年至2005年间107篇采用90项症状自评量表(SCL–90)的研究报告,分析了111925名中学生在该量表9个因子上得分随年代的变化情况。研究结果表明:(1)SCL–90的7个因子均值与年代正相关显著(0.22~0.35),7个因子均值的增加量为0.09~0.22(效果量d为0...
我翻阅这本书的译稿,被其内容所吸引。此书既是一部高水平的学术著作,又是一部通俗的心理学读本,具有科普性。因为全书内容生动、形式活泼、可读性强,所以,本书不仅适合心理学界的同事欣赏,而且也值得广大心理学爱好者浏览。                          --北京师范大学教授 博士生导师 林崇德 《前言》:   “本书中所囊括的研究是根据心理学教科书、心理学杂志和许多心理学分支学科的...

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