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2017年12月23日至25日，由中国高等教育学会教育评估分会和同济大学教学质量管理办公室联合主办的“中国高等教育学会教育评估分会2017年学术年会”在同济大学举行。来自清华、北大、复旦、浙大、南大和解放军陆军工程大学等130多所高校，以及教育部学位中心、教育部评估中心和江苏、上海、福建、辽宁、黑龙江等10多家省级评估机构，还有中央教科院、北京市教育督导室、北京高教所等一些政府部门和科研机构的领导...
中国建筑学会建筑教育评估分会2017年年会暨全体理事会圆满落幕（图）
中国建筑学会 建筑教育评估 理事会
2017/3/21
2017年3月19日上午08:30，由中国建筑学会建筑教育评估分会主办、西安建筑科技大学建筑学院承办，以特色办学为主题的“中国建筑学会建筑教育评估分会2017年年会暨全体理事会”在西安建筑科技大学建筑学院东楼四楼报告厅顺利开幕。开幕式由中国建筑学会建筑教育评估分会副理事长王建国院士主持。
评估分会副理事长王建国院士主持会议
2016年12月3日，中国高等教育学会教育评估分会2106年学术年会在中山大学召开，来自教育部和全国20个省市的120余所高等院校、科研机构、企业的300余位专家学者参加会议。会议围绕高校人才培养模式与质量保障体系建设、五位一体评估模式与高校质量保障体系的构建等方面内容展开专题研讨。
2014年10月16、17两日，由中国学位与研究生教育学会评估委员会主办，山东大学承办，教育部学位与研究生教育发展中心支持的“全国第十届学位与研究生教育评估学术会议”在泉城济南举行。来自全国高校、科研院所的代表600余人参会，会议规模空前。大会围绕“新形势下学位授权点自我评估研究与实践”的主题，分别从“学位点合格性评估、选优评估等在质量保障体系中的地位与作用研究”、“合格评估体制下学位点自我评估机...
山东大学承办学位与研究生教育评估学术会议（图）
山东大学 学位与研究生教育评估 学术会议
2014/10/22
2014年10月16日，由中国学位与研究生教育学会评估委员会主办，山东大学承办，教育部学位与研究生教育发展中心支持的全国第十届学位与研究生教育评估学术会议在济南举行。山东大学副校长陈炎出席开幕式并致辞。
全国第九期学位与研究生教育评估培训会在广西大学召开
全国第九期学位与研究生教育评估 培训会 广西大学
2013/10/10
2013年9月26至27日，由中国学位与研究生教育学会评估委员会主办、我校承办的第九期全国学位与研究生教育评估培训会议在君武馆召开。
本次会议主题是“学位授予单位内部自我评估”。教育部学位与研究生教育发展中心李军主任、王洪歧副主任、北京理工大学原校长、中国学位与研究生教育学会评估委员会主任委员匡镜明教授到会指导。自治区教育厅杨伟嘉副厅长、广西大学赵艳林校长以及来自全国各省市学位办、中国学位与研究...
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》，更好地促进学位授予单位学位点建设，提高研究生教育质量，由中国学位与研究生教育学会主办，江苏省学位委员会、南京大学承办的全国第八期学位与研究生教育评估培训会议于10月27日－28日在南京召开。
对高等教育评估中多元主体的研究
高等教育评估 多元主体
2010/12/8
如今的高等教育已经不再是单一的精英教育，而是一个多样化的系统。在多样化的进程中，在系统扩张的背后，高等教育大众化的更为重要的特征是机构的多样化、组织的复杂性以及学术的差异性。教育评估作为高等教育活动的重要组成部分，随着多样化高等教育的发展，政府、社会、高等院校、学生等将构成高等教育评估的多元主体。由于不同的评估主体站在不同的角度，对高等教育有不同的关注，从而会产生一定的冲突，这在一定程度上会阻碍高...
美、英、法高等教育评估中介机构及其启示
高等教育评估 中介机构 启示
2012/11/2
通过对不同教育体制背景下的美国、英国、法国高等教育评估中介机构发展状况的研究，旨在为我国高等教育评估中介机构的建立和完善提供借鉴和启示：第一，结合实际，制定相应的评估标准；第二，法律保护，具有独立性；第三，搭建沟通政府与大学的桥梁；第四，增强权威性。
国外中介性学校认证对我国教育评估的启示
国外中介性学校认证 我国教育评估
2010/6/30
教育的终身化和国际化是现代教育发展的两大趋势。这两个趋势都是围绕着提升学校质量、发展优质教育而进行的。从国际上看，学校认证是提升学校质量，促进学校发展的有效手段。所以，借鉴国外学校认证的经验改进我国的学校评估工作是一条有效的途径。
全国第七期学位与研究生教育评估培训会在天津召开
中国学位与研究生教育学会评估委员会 第七期 学位与研究生教育
2009/12/16
由中国学位与研究生教育学会评估委员会主办、天津大学承办的“全国第七期学位与研究生教育评估培训会议”于2007年11月5日至7日在天津召开，来自全国各评估委员会委员单位和会员单位的300余名代表参加了此次会议。
第三届中国研究生教育学术论坛暨全国第七届学位与研究生教育评估学术会议在西安召开
中国学位与研究生教育学会 中国学位与研究生教育学会评估委员会 学位与研究生教育杂志社 第七届 学术会议
2009/12/16
第三届中国研究生教育学术论坛暨全国第七届学位与研究生教育评估学术会议于2008年11月12～14日在西安举行。本次会议由中国学位与研究生教育学会、中国学位与研究生教育学会评估委员会、学位与研究生教育杂志社主办，由陕西省学位委员会办公室与西安理工大学承办，共有来自教育部学位与研究生教育发展中心、北京大学、清华大学、复旦大学、北京理工大学、中国人民大学等280余所高校与研究机构的450余人参加了会议。...
教育评估与不确定性推理
教育 评估 不确定性 推理
2007/11/5
教育的对象是人，教育环境总是处在变化之中，所以教育评估可以作为一个动力学系统，它是一个复杂的系统，人们必需在控制或评价系统的精确性与有意义之间寻求某种平衡和折衷.因此，需要引入不确定性推理，以利于建立一个科学的教育评估体系．
5月31日下午，在船建学院杨启副院长和建筑系系主任张健教授的陪同下，评估组专家清华大学秦佑国教授、中国建筑东北设计研究院王洪礼总建筑师、西安建筑科技大学李志民教授、北京建筑设计研究院黄薇副总建筑师一行四人对建筑学系的教学设施以及办学条件进行了实地考察。他们先后走访了建筑馆内的声学实验室、光学实验室、热学实验室、计算机房、作品陈列室、专业图书馆以及教师办公室等。此外，专家组还对学生的作业进行了观摩和...
国际远程教育评估的发展趋势
远程教育 评估 发展趋势
2010/9/1
随着远程教育的发展，国际远程教育的评估理论和实践也在不断成熟和完善。目前，远程教育评估已呈现出研究上的专业化、方法的综合化、内容的扩大化和主体的多元化等四大趋势。研究和把握远程教育评估的发展趋势，是合理使用评估方法的关键。