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父母文化价值取向、教养方式与初中生羞怯的关系
父母文化价值取向 父母教养方式 羞怯 初中生
2014/7/10
目的：探讨父母文化价值取向、父母教养方式与初中生羞怯之间的关系。方法：对1338名初中生及其家长进行初中生羞怯量表、教养风格问卷及个人主义－集体主义量表的测试与统计分析。结果：（1）父母的个人主义取向能够显著正向预测初中生自我表现性羞怯、指向陌生人的羞怯以及面对负性评价羞怯；（2）父母教养方式可显著预测初中生羞怯的部分维度；（3）父母集体主义取向通过教养方式的中介效应影响初中生的自我意识羞怯。结论...
父母文化价值取向、教养方式与初中生羞怯的关系
父母文化价值取向 父母教养方式 羞怯 初中生
2014/5/28
目的：探讨父母文化价值取向、父母教养方式与初中生羞怯之间的关系。方法：对１３３８名初中生及其家长进行初中生羞怯量表、教养风格问卷及个人主义－集体主义量表的测试与统计分析。结果：（１）父母的个人主义取向能够显著正向预测初中生自我表现性羞怯、指向陌生人的羞怯以及面对负性评价羞怯；（２）父母教养方式可显著预测初中生羞怯的部分维度；（３）父母集体主义取向通过教养方式的中介效应影响初中生的自我意识羞怯。结论...
专业人员价值取向的现状研究
专业人员 价值取向 价值观 法律法规
2008/6/27
对8省市的428位专业人员所进行的价值取向研究表明，我国专业人员的价值取向总体倾向是积极向上，与社会期待相符合的，重视社会责任、工作、公众利益、法律规范、感情和家庭的价值；性别、文化程度和年龄等人口统计学因素显著影响专业人员的价值取向的个别侧面，但收入水平、婚姻状况和家庭结构的作用不显著。