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沈烈敏博士，毕业于东北师范大学，华东师范大学心理与认知科学学院副教授，硕士生导师。担任上海市心理学会理事，上海市心理学会临床与咨询专业委员会秘书长。多年来，主要从事教育心理学与心理健康教育领域研究，近年具体研究专业方向为学业不良心理学和学校心理辅导。曾负责承担多项相关科研项目，如《经济发达地区高中生心理健康教育模式》《中小学生学习障碍及其对策研究》等，目前主要承担上海市教育委员会的重点研究课题《科...
郝宁博士，1978年12月出生；教授，博士生导师，院党委副书记兼副院长；中国教育学会学校教育心理学分会理事、上海市心理学会理事。主要从事创造力、专长等主题的研究。硕士、博士招生方向：教育心理学。主持的科研项目：1.上海市“曙光计划”项目：执行功能在创造性观念生成中的作用（16SG25）, 2016-2019。2.国家自然科学基金青年项目：创造性思维中酝酿效应的脑机制研究（31100741）, 20...
吴庆麟博士：华东师范大学心理与认知科学学院发展与教育心理学研究所教授、博士生导师。教育部高等学校心理学教学指导委员会委员；上海市心理学会副理事长；中国心理学会教育心理学专业委员会副主任委员。出版著作10余部，发表论文70余篇。所出版著作获得国家图书奖、国家优秀教材奖、上海市优秀教材奖等奖项10余项。所承担“教育心理学”课程被评为“国家精品课程”和“上海市精品课程”。获国家教学成果奖二等奖2项（20...
孟子，中国战国时期思想家、教育家。名轲，字子舆，鲁国邹邑（今山东邹县）人。生于周烈王四年，卒于周赧王二十六年。曾受业于子思之门人，成为儒家曾子、子思学派的继承者。孟子的活动时期与孔子的活动时期相距约150年,这正是百家争鸣的高潮时期。他从维护当时统治阶级的利益出发,在政治上发扬孔子的"仁"说,主张施行仁政；在哲学上形成了鲜明的唯心主义体系。他根据自己唯心主义的哲学观和政治主张，在与告子唯物的人性论...
孔子，中国春秋末期思想家、政治家和教育家。名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。生于周灵王二十一年（鲁襄公二十二年），卒于周敬王四十一年（鲁哀公十六年）。曾周游列国，从事政治活动，大力宣传"仁"的学说。他创办私学，一生献身于教育事业。晚年整理《诗》、《书》等古代文献，并用作教材，培养青年一代。
卡特尔，J.M.James McKeen Cattell (1860～1944)美国心理学家。1860年 5月25日生于宾夕法尼亚的伊斯顿,1944年1月20日卒于兰开斯特。1883年到德国莱比锡随W.冯特研究心理学。1886年获博士学位。1888～1891年任美国宾夕法尼亚大学心理学教授。这是第一个心理学系的专职教授职位。1891年以后，赴哥伦比亚大学主持心理学工作。1895年任美国心理学会主席...
心理学大师——加涅·罗伯特M（Gagne,Robert M,1916－）
人类行为 教育方法
2016/3/29
加涅·罗伯特M（Gagne,Robert M,1916－）美国当代教育心理学家。出生于美国马萨诸塞州的北安多弗。1933年就读于耶鲁大学，主修心理学，1937年获学士学位。1939年和1940年先后获布朗大学理科硕士和实验心理学博士学位。旋即在康涅狄格大学任教两年。第二次世界大战期间，作为航空心理学家在部队从事空勤人员的运动和知觉功能测试工作，选拔学员，施行训练。战后任宾夕法尼亚州立大学和康涅狄格...
庞维国，1970年10月生，山东莒南人，华东师范大学心理与认知科学学院副院长、教授、博士生导师，校教学委员会委员。主要学术兼职有：教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员，中国心理学会理事，上海市心理学会秘书长，《心理科学》杂志编委，《InternationalJournalofCreativityandProblemSolving》杂志编委。
邓赐平 博士，华东师范大学心理与认知科学学院教授，发展与教育心理学研究所所长。
主要的研究领域：认知与语言发展、认知发展障碍与学习困难及其认知神经基础、创新拔尖高中学生的发展跟踪、认知-情绪-动机发展整合与青少年学习。
荷兰奈梅根大学心理学博士，德国哥廷根大学和杜塞尔多夫大学访问学者，现任华东师范大学心理与认知科学学院教授，博士生导师。目前还兼任《大众心理学》执行主编，并担任上海市心理学会理事和上海市心理卫生学会理事，上海市心理学会心理统计与心理测量专业委员会副主任、上海市家庭教育学会理事。还担任多家杂志的编委及专家顾问。主要研究领域为毕生发展心理学与心理测量。毕生发展方面主要感兴趣或从事过研究工作的有老年人的生...
胡谊,博士：华东师范大学心理与认知科学学院教授，博士生导师。
研究方向：
人类超常记忆的特征及其机制。
各领域优秀人才的能力特征和发展规律。
李其维（1943~），江苏滨海人，华东师大终身教授。
北京大学心理学本科（1962—1968）、华东师大发展心理学研究生（1981年硕士、1986年博士）毕业、加拿大维多利亚大学（UniversityofVictoria，1990.10-1991.11）和瑞士日内瓦大学（UniversityofGeneva，1999.5-2000.5）访问学者。
罗伯特·米尔斯·加涅(Robert Mills Gagne,1916--2002)是美国教育心理学家。从1969年起,加涅担任了佛罗里达州立大学教育系教授。加涅在美国心理学界享有盛誉。1974年获“桑代克教育心理学奖”；1982年又获美国心理学会颁发的“应用心理学奖”。加涅的主要著作有：《学习的条件》(1962)、《教学设计的原理》(1969)《知识的获得》（1962）《学习对个体发展的贡献》（1...
四川应用心理学研究中心唐柏林教授（图）
四川应用心理学研究中心 唐柏林 心理学
2013/4/8
唐柏林教授四川应用心理学研究中心学术委员会委员。西华师范大学美术系党总支书记。四川省高校思想政治教育研究会理事，四川省心理学会理事，四川省心理学会高校心理健康教育专业委员会副主任，四川省高校大学生心理健康教育专家组成员，四川省学术和技术带头人后备人选。主要从事心理健康教育及心理咨询等研究。
四川应用心理学研究中心硕士生导师戴艳教授（图）
四川应用心理学研究中心 戴艳 心理学
2013/4/8
戴艳教授四川应用心理学研究中心学术委员会委员。四川师范大学教育科学学院教授，副院长，发展与教育心理学专业硕士生导师。中国心理学会会员，四川心理学会理事、基础心理和大学心理专委会副主任，四川省性学会理事。