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数字人文与阅读分级研究学术研讨会会议通知
数字人文 阅读分级 学术研讨
2023/6/26
当前，数字技术的飞速发展为人文学科带来了全新的机遇与挑战。数字人文作为新兴的跨学科研究领域，拓宽了人文学科的研究视野，为学科发展提供了新的研究范式与工具。2023年，教育部、中宣部等八部门发布《全国青少年学生读书行动实施方案》，提出将读书活动与学校教育教学结合起来，引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，增强其历史自觉和文化自信。在国际中文教育领域，阅读教学与研究同样受到高度关注。
