搜索结果: 1-2 共查到“知识库 心理学 层级”相关记录2条 . 查询时间(0.121 秒)
以班级为单位选取1-6年级23个班级的小学生，通过最好朋友提名法，得到有互选朋友有效被试700人，采用同伴提名法、小学生友谊质量问卷、小学生人格发展教师评定问卷，运用多层线性模型（HLM）考察个体和班级两个水平上的同伴接纳、友谊质量对人格的影响，并在两个水平上检验友谊质量在同伴接纳对人格的影响上的多层中介效应。结果表明：（1）班级水平：班级平均友谊质量对外倾性、亲社会性、认真自控、情绪稳定性有预测...