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高校校内学生申诉制度的法社会学研究——以北京市高校为研究样本
高校校内学生申诉制度 规范功能 实践功能 高校自治
2012/11/20
高校校内学生申诉制度于2005年正式实施，教育部的规范性文件对其具有的规范功能予以初步阐述，即化解矛盾、维护权利及维持秩序。各高校根据教育部要求纷纷设立该项制度，但其规范功能在实践中的表现各有不同，体现为其功能是否实现、实现的程度以及该制度是否还发挥其他功能等方面。本文以北京市高校为研究样本，对上述实践情况予以描述、分析和总结，认为国家对高校进行行政规制的方式与程度、高校自治的程度等是影响高校校内...
北京市不同职业者假想观众与 个人神话的比较研究
职业类型 假想观众 个人神话 自我中心
2012/11/1
采用自编的自我中心量表对北京市 296 名不同职业类型个体的假想观众和个人神话状况进行调查，发现成年群体中存在一定程度的假想观众和个人神话现象，并且存在性别差异，表现为男性的假想观众观念弱于女性，而个人神话观念强于女性。同时，性别和职业类型对成年男性的假想观众观念存在交互，男性中以人为主要工作对象的职业工作者的假想观众观念显著高于以物为对象的职业工作者。