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敬晓庆,甘肃通渭人,副教授,现为西安工业大学人文学院陕西地方文献研究中心主任。主要从事艺术传播理论研究与地方文艺研究。著有《明代戏曲理论批评论争研究》等,参编教材4部;主持、参与《西安易俗社戏曲改良运动研究》等各类哲学社会科学项目16项(其中省部级项目4项);先后在《戏剧》、《西北师大学报》、《戏曲研究》、《中华戏曲》、《新闻界》等刊物发表论文二十余篇;累计科研获奖12项,教学成果奖3项。
段轩如教授,硕士研究生导师。山东省语言学会秘书长、山东省语言协会CAI专委会委员、山东省城市发展研究基地研究员、山东大学品牌与传播研究所研究员、山东省品牌与传播研究基地专家组成员、尚谋三略品牌管理咨询机构首席顾问、济南市“理论人才工程”成员。科研方向是艺术语言传播,文化产业创意与品牌经营管理。
2017年6月3日,“传统·融合·创新”2017中国文化遗产日主题活动暨“互联网时代的传统技艺推广与传播”专家研讨会在北京工业大学举行。本次研讨会旨在为非物质文化遗产的传承、保护和弘扬建立新的途径。会上,与会专家、学者讨论了应用先进的交互多媒体技术手段与非物质文化遗产的互动、非物质文化遗产在移动端线上的推广与传播等课题,并共同观摩了由海信集团工业设计创新中心与北京工业大学等单位合作开发的“工艺大师...
日前,《中国学术期刊评价研究报告(武大版)(2017-2018)》(第5版)评价结果正式发布,江苏省文化艺术研究院《艺术百家》期刊入选RCCSE中国权威、核心学术期刊排行榜中的艺术类权威 (A+等级)期刊。
岳晓英,1977年出生,山东省高密市人。东南大学艺术学院副教授。她的研究方向:艺术学理论、艺术传播学、中国电影史。主持省部级项目1项,出版专著1部、教材1部(第二作者),发表论文20多篇。代表性成果:1、主持教育部人文社会科学研究青年基金“中外艺术基金会比较研究”(2014年立项,批准号:14YJC760077)。2、专著《一样悲欢,都是离合——论中国电影的叙事结构模式》,东南大学出版社,2010...
韩晓波,艺术管理系教授,专栏作家,乐评人。1967年出生,1985年入党,1990年参加工作。中国科技大学近代物理和科技情报专业理学学士、北京师范大学新闻学专业文学硕士,高级编辑。主要研究方向:艺术史论与音乐批评,音乐传播与新闻媒体,音乐演出团体演化史,音像制品数据库软件开发等。
蔡莉,教授,艺术管理系教研室主任,音乐传媒专业主科教师。研究方向为艺术传媒(音乐文化传播的研究)发表论文、报告文学、传记、通讯、特写等二十多篇,约10余万字:爱的奉献 《开发报》94.1.29.一版;姜月平统战工作二三事 《团结与民主》 天津市政协, 1997.10;王世英与培蓓外国语学校 《团结与民主》天津市政协 , 1997.10;追求、充实、奉献 《天津政协委员风采录》天津市政协,1998....
沈阳师范大学音乐学院2017年全国硕士研究生招生初试艺术学概论考试大纲。
2016年10月29日,由东华大学和国际中华传播学会举办的第三届(2016)时尚传播国际论坛在延安路校区拉开帷幕。数十位国内外时尚传播领域知名专家围绕“互联网+时尚:城市•生活•幸福”的主题,从新媒体时代的时尚品牌与时尚传播角度为上海“时尚之都”建设问诊把脉。副校长李永智、国际中华传播学会会长周树华、上海市新闻传播学专业教育指导委员会主任黄瑚等出席开幕式并致辞。
江汉大学2017年硕士研究生入学考试自命题影视艺术基础考试大纲。
黑龙江大学2016年攻读硕士学位研究生艺术传播复试考试大纲。
2015年10月10日到11日,由江苏省哲学社科联和东南大学联合主办的“中国艺术海外认知国际学术研讨会”在南京召开,来自中国大陆、中国台湾地区及韩国的40余位学者出席了本次会议,并围绕海外受众接受中国文化艺术的历史与现状、中国传统艺术海外受众的基本类型、海外受众认知中国传统艺术的基本路径、如何在异质文化圈中讲好中国艺术的故事等议题进行研讨。
博物馆担负传播文化职责     博物馆  传播文化       2015/9/16
由上海博物馆主办的国际博物馆馆长高峰论坛2015年9月10日在上海举行,主题为“文物保护与博物馆建设”,来自中国、法国、德国、日本、意大利等国的博物馆馆长与会。 故宫博物院院长单霁翔表示,在当代社会生活中,博物馆是新的城市文化中心,是公众交往的重要场所。公共文化空间的开放性、共享性与个性特色是衡量博物馆水准的主要标尺之一。因此,要在博物馆建筑的设计建造中,使参观者与博物馆更亲近,成为市民乐于到访...
中国海洋大学基础教学中心艺术系2015年攻读硕士学位研究生考试大纲。
由河北大学艺术学院、省文艺评论家协会、省美学学会主办的“燕赵艺术的美学精神”学术研讨会,2015年5月11日在保定河北大学新校区召开。来自省内文艺界及高校的十余位专家学者汇聚一堂,针对燕赵艺术传统和特色艺术产品进行理论分析,探讨其中的美学精神。

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