搜索结果: 271-285 共查到“中国少数民族语言文字”相关记录1390条 . 查询时间(2.625 秒)
充分发挥语言优势，向全世界展示中华民族多元一体的灿烂文化，把中国故事讲生动、讲精彩，是语言类学科科学研究服务国家战略的重要途径。近日，国家社会科学基金项目“土家族民歌系列图书”《梯玛歌》、《摆手歌》两部译著由外语教学与研究出版社出版，成为我校在民族典籍英译领域的又一重要学术成果。该系列译著由外语学院教授张立玉主持，李敏杰、杨怏、邓之宇、李明、舒静、沈晓华、翁明义、李小芳等青年教师参与。中国英汉语比...
广东技术师范大学民族学院近年学术论文类主要成果一览表（一）。
广东技术师范大学民族学院2006.5至2008.6基地专兼职研究人员以第一署名人发表的研究成果一览表
广东技术师范大学民族学院 2006.5至2008.6 基地专兼职研究人员以第一署名人发表的研究成果 一览表
2019/3/20
广东技术师范大学民族学院2006.5至2008.6基地专兼职研究人员以第一署名人发表的研究成果一览表。
广东技术师范大学民族学院2011年学术专著类主要成果一览表。
广东技术师范大学民族学院2014年学术专著类主要成果一览表。
广东技术师范大学民族学院2015年学术专著类主要成果一览表。
广东技术师范大学民族学院2016年学术论文类主要成果一览表。
戴红亮，男，1975年生，安徽东至人。2004年中央民族大学语言学及应用语言学博士毕业，2004年—2015年9月在教育部语言文字研究所工作（2006年被中央教育科学研究所评聘为副研究员，2012年被中国教育科学研究院评聘为研究员。）2015年9月调入北京语言大学工作，现为中国周边语言文化协同创新中心（中国民族语文应用研究中心）教授、博士生导师。社会兼职有全国语言文字规范委员会委员、国家民委民族语...
青海民族大学民族与社会学学院李秀兰副教授（图）
李秀兰 青海民族大学民族与社会学学院 副教授 蒙古族语言文化学
2023/2/7
李秀兰（1976—），女，蒙古族，内蒙古人，青海民族大学民族与社会学学院副教授，硕士，主要从事蒙古族语言文化学研究。主要讲授《翻译理论与实践》《蒙古文正字法》《蒙汉对比语言学基础》《语言文化学》等课程。参编著作2部，发表论文8篇，主持参与科研项目8项。
青海民族大学民族与社会学学院阿雅拉古副教授（图）
阿雅拉古 青海民族大学民族与社会学学院 副教授 蒙古语言文学
2023/2/7
阿雅拉古（1986—），蒙古族，内蒙古鄂尔多斯人，博士，副教授。主要讲授本科生和研究生《蒙古族现代文学史》《蒙古国基立尔文》《基础蒙古语》《社会调查研究方法》《蒙古语言与蒙古族文化》《蒙古文论导读》等课程。发表论文8篇，主持、参与科研项目5项，参加学术会议2项，在青海民族大学2018年度考核中被评定为优秀。（2019年1月）
中国少数民族语言文学(蒙古语言文学)专业，1981年获硕士学位授予权，2006年开始招生，迄今已有10多年培养硕士研究生的经验。现有教授4人，副教授3人，其中青海省高端创新人才“千人计划”拔尖人才2人，青海省“135高层次人才创新教学科研骨干”2人，省级青年骨干教师2人。该学位点师资力量雄厚，教学经验丰富，已形成自己的特色和优势。现设有蒙古语言文化、蒙古族古代文学与文献、蒙古民间文学3个研究方向。...
人文学院是在原黔东南民族师范高等专科学校中文系的基础上发展起来的。其前身可追溯到1958年黔东南大学成立时的文史科。1978年4月经国务院批准，黔东南民族师范高等专科学校成立，正式设立中文科；1988年，中文科更名为中文系；2006年2月获国家教育部批准，黔东南民族师范高等专科学校升为本科层次的凯里学院；2008年8月，凯里学院以中文系为基础，整合校内政史系部分师资，组建人文学院。
2018年12月29日，中国民族语言学会汉藏语言文化专业委员会第一届学术研讨会在中国传媒大学顺利召开。本次会议是由中国民族语言学会主办，中国民族语言学会汉藏语言文化专业委员会和中国传媒大学人文学院联合承办的一次高水平、高规格的学术盛会。来自全国三十余所高校的近百位专家学者出席了此次会议。会议开幕式由我校人文学院院长张晶教授主持，科研处副处长宋金宝副教授代表学校领导致欢迎辞。中国民族语言学会会长尹虎...
百色学院外国语学院周艳鲜教授（图）
百色学院外国语学院 周艳鲜 教授 民族语言
2019/1/9
周艳鲜，壮族，广西田阳县人。教授，硕士，现任百色学院外国语学院院长。广西高校人文社科重点研究基地桂西民族语言文化与译介研究基地负责人、广西校地校企共建科技创新平台壮泰文化交流比较研究中心主任、百色学院民族文化翻译研究中心主任、百色学院壮英语言文化比较与翻译协同创新中心主任，中国翻译协会会员。受聘为广西民族大学硕士研究生导师，是广西高校优秀人才资助计划人选、广西高校优秀中青年骨干教师培养对象、201...
