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新手—熟手—专家型教师心理特征的比较
新手—熟手—专家型教师 教学策略 成就目标定向 人格特征 职业承诺和职业倦怠
2007/10/30
为了更深入地了解教师的教学专长发展,采用了量表法分别对433名和469名新手型、熟手型、专家型教师进行了教学策略、成就目标定向、人格特征和职业承诺、职业倦怠两个比较研究。结果表明:⑴在教学策略、成就目标、人格特征上,专家型教师均优于熟手型教师,而熟手型教师又优于新手型教师;在职业承诺和职业倦怠上,专家型教师均优于熟手型教师和新手型教师,而熟手型教师与新手型教师不存在差异。⑵重视课前准备,成绩目标是...
不同母语类型留学生表达汉语句子的比较
第二语言习得 母语类型 汉语句式
2007/10/30
以汉语句式为测试材料,研究留学生母语是否影响他们习得汉语的问题。结果发现,留学生在主动宾句、主谓谓语句/领属句、主谓谓语句(受事主语句)和“把”字句2上的成绩表现出与其母语类型相关的规律性,母语是英语的留学生与母语是日语和韩语的留学生有显著差异。与母语语法规则接近的汉语句式较易掌握,反之就较难。这一结果提示,母语语法影响留学生习得汉语语法,在初等汉语水平阶段需要按授课对象的母语类型组织教学。
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Brief Report: The Accuracy of Parents for the Thoughts and Feelings of Their Adolescent Suffering from Chronic Fatigue: A Preliminary Study of Empathy
adolescents chronic fatigue syndrome empathy parents
2009/12/21
Objective This study examined the actual and estimated empathic accuracy (EA) of the parents of adolescents with chronic fatigue syndrome (CFS). Methods The actual EA of both parents (n = 24) was asse...
Objective While a small number of research papers have reported findings on attentional deficits following pediatric traumatic brain injury (TBI), no study to date has reported findings in this area a...