搜索结果: 1-15 共查到“职业技术教育学 模式”相关记录18条 . 查询时间(0.184 秒)
福建师范大学举办基础学科拔尖学生培养计划2.0基地建设及人才培养模式改革创新论坛
福建师范大学 基础学科 人才培养
2023/12/19
论坛于2022年1月8日以线上线下结合的方式在福建师范大学开幕。著名文艺理论家、基础学科拔尖学生培养计划2.0基地首席顾问孙绍振，福建师范大学副校长郑家建和来自浙江大学、南京大学、华中师范大学、吉林大学、首都师范大学、北京师范大学、陕西师范大学、厦门大学、华东师范大学等9所高校文学院负责人，福建师范大学教务处负责人、文学院师生代表近100人参加论坛。
聚智赋能,创新模式,引领全国职教教学团队建设——北京工业职业技术学院机电工程学院在教育部新闻发布会中分享国家级教师教学团队建设经验（图）
教育部 新闻发布会 国家级教师教学 团队建设经验 机电一体化技术
2021/4/7
2021年1月27日上午10点，教育部2021年首场新闻发布会在京召开，介绍新时代高校教师队伍改革建设情况。发布会由教育部新闻发言人续梅主持，我校党委书记高喜军作为122个首批国家级职业教育教师教学创新团队的唯一代表，与教育部教师工作司司长任友群、人力资源与社会保障部专业技术人员管理局副局长刘冬梅、中国教育科学研究院副院长于发友共同出席发布会，并现场分享了我校机电一体化技术专业教学创新团队建设经验...
学部探索U-G-T-S-T五位一体——中小学教师职后发展新模式（图）
中小学教师 职后发展模式 区域教育 个性发展
2017/3/10
中小学拔尖教师培养计划是重庆市南岸区教师培养培训的重大项目，采取为期三年、分五个阶段在多地开展培养、学习的方式，从培养初期的100名学员中遴选、培养30名南岸区专家型中青年拔尖教师。该项目于2015年12月正式启动，第一阶段即基础研修阶段，由南岸区以行动研究课题的方式委托西南大学实施，由西南大学教育学部具体承担。经过为期一年多的理论学习、行动研究和个别指导，基础研修阶段于近日顺利结束，并在南岸区教...
基于学科教学知识的中学英语职初教师备课模式的研发
学科教学 中学英语 职初教师 备课模式
2016/1/27
备课是教师专业发展的必经之路，是提高教师教育教学理论与实践能力的重要手段。 教师专业发展的重要内容之一是掌握并不断更新专业知识。
浅析武警院校任职教育教学模式转型
武警院校 任职教育 教学模式 转型
2013/8/7
第十五次全军院校工作会议之后，军队院校由学历教育向任职教育转型全面展开，武警初级指挥院校也不例外。面对新形势、新任务和新要求，武警院校必须转变观念、理清思路、明确目标、创新对策，从教学的定位、内容和方法上，高起点地谋划和推进院校教育教学模式的创新发展。
检视教师教育的中国模式（图）
教师教育 中国模式
2013/7/30
在全球化的情形之下教师教育的中国模式也面临着诸多挑战。以2011年公布的《教师教育课程标准》为例，至少在改革的思路、理论的依据和关注的重点三个方面有必要作进一步的检视。首先，在中国当前高等教育急速扩张的情形下，确立国家的教师教育课程标准似乎有其必要性。但是，这部《教师教育课程标准》未能真正从其提倡的“育人为本”概念出发，去引导教师教育课程的设置，有过于注重工具理性主义之嫌。教育的改革如果未能尊重人...
2011年12月14日17:00，嘉里集团郭氏基金会脱贫模式调研成果分享会在英杰交流中心新闻发布厅举行。北京大学党委常务副书记、副校长张彦，嘉里集团郭氏基金会行政总裁彭定中，北京大学社会学系博士生导师杨善华教授，北京大学教育基金会副秘书长赵文莉出席了会议。参加会议的还有全体成员和各院系学生代表。分享会由北京大学团委副书记阮草主持。
高职学前教育专业钢琴课教学新模式
高职 钢琴集体课 教学优势
2012/12/3
随着高职学前教育专业钢琴教学采用集体课形式的改变，问题也随之显露。对钢琴集体课在学前教育专业中的教学本应具有的优势进行了探讨，梳理出了适合本专业学生的教学内容，提出教学实施过程的具体设计。
近日，吉林大学农学部“三农”问题研究中心师生先后深入吉林省下属县市进行农民专业合作社专题和贫困村专题调研，并开展了以“畅谈未来生态文明，构建生存和发展哲学”为主题的座谈，结合深入农村调研的实际情形，共同探讨吉林省农业发展的新模式。
日前，2011年全国优秀博士学位论文评选结果公布，我校顾宁教授指导的博士生杨芳的论文《超声、磁共振双模式微气泡造影剂的研究》获2011年全国优秀博士学位论文。此外，由崔铁军教授指导的博士生林先其的论文《微波段新型人工电磁结构的实验与应用研究》、黄庆安教授指导的博士生周再发的论文《基于元胞自动机方法的MEMS加工工艺模拟研究》获得2011年全国优秀博士学位论文提名论文。
多校区差异化办学模式研究
多个校区 大规模扩招 与当前规模相匹配 资源结构
2011/5/23
由于多种原因，一些高校发展了多个校区，如何利用好各个校区，使各校区能够协调发展，必然成为这类学校面临的新课题。特别是一些定位为研究型的大学，也参与了大规模扩招，由此引发了不少问题。同时由于各校区之间发展不平衡，如果在办学上各校区不能相互协调，形成合力，难免会影响学校的发展。这些学校一般存在主要问题是：（１）规模与研究型大学发展目标之间的矛盾；（２）本科－硕士－博士各层次规模结构性矛盾。这些矛盾解决...
校企合作新模式下的职业实用性体育教学
校企合作 职业体育教学 人才培养
2012/11/22
阐述了”校企合作”新模式下职业院校体育教学的目的,构建了与”校企合作”模式相适应的职业院校体育教学的重点内容及其实施方案.
对职业教育中模块式教学模式的理解与认识
职业教育 教育观念 教学模式
2009/12/2
模块式教学模式要求文化理论课教师在教学中，首先要转变教育观念，打破原来固定式的教学组织形式，向动态、实用的教学组织形式转变；其次要利用多种形式努力学习专业知识，并不断更新知识；再次，要强化教学过程管理，全面提高教学质量。
高等职业院校语文教学的模式构建
职业院校 语文教学 模式构建
2009/12/2
在高职院校语文教学模式构建中，首先在教学目标构建上树立人文精神为本的核心理念，其次在教学内容构建上体现以实用为基础的根本目的，最后在教学方法的构件上注重以独特灵活性为特色，达到提高整个社会的物质文明和精神文明的理想境界。