搜索结果: 46-60 共查到“知识库 职业技术教育学”相关记录222条 . 查询时间(4.234 秒)
Dilemma: The Art Teacher as a Liberal Educator
Tolerance Individualism Autonomy Freedom of the Individual Liberal Education Political Liberalism Philosophical Liberalism Curriculum Art Educator
2013/2/21
This paper discusses the dilemma facing the art teacher as a liberal educator. The author first reviews the evolution of liberal education from ancient times, through the Renaissance to modern times a...
高职院校教师行业职业能力提升对策研究
高职教师 行业职业能力 能力培养
2012/11/21
教师的行业职业能力是教师职业能力的核心组成部分，也是高职教育人才培养的关键，直接影响到高职教育整体目标的实现。本文在对职业能力内涵解析的基础上，对高职教师的职业能力构成进行了分析，进而论证了行业职业能力在其构架中的重要性，最后提出了一套对行业职业能力培养提升的有效对策。
高职院校学生特殊群体“四助”帮扶体系研究
和谐校园 “四助”帮扶体系 特殊群体
2012/11/21
本文通过对当前高职学生特殊群体帮扶中存在的问题进行先期的调查，分析当前高校特殊群体对和谐校园建设的影响程度，从基于和谐校园建设的角度，针对性地提出了“资助、智助、志助、自助”四位一体帮扶体系。高职院校应建立“资助、智助、志助、自助”四位一体帮扶体系，从根本上提高高职院校学生特殊群体职业能力，为他们健康成长和全面发展创造条件。
高职英语教学现状分析及对策
英语教学 高职院校 网络资源
2012/11/28
针对目前高职英语教学存在学生学习自主性和创造性缺乏、学习效率低下等问题，基于网络辅助教学的经典案例提出：（1）利用英语学习论坛等网络工具提高英语学习的趣味性和参与性，消除学生英语学习交流的顾虑和阻碍；（2）利用网络资源信息优点，弥补高职学生学习时间和空间条件的不足；（3）利用国外网络资源帮助学生获得更多更专业的指导和帮助等利用网络资源改进高职英语教学模式的策。
高职教师专业成长的困惑与对策
高职教师 专业成长 对策
2012/11/28
基于高职教师专业成长的内涵要素，分析了当前高职教师专业成长的困惑，明确了教师专业成长的方向，论证了教师专业成长方式与路径，并从政府层面、企业层面、学校层面、教师层面提出促进教师专业成长的建议。
高职生数学应用问题解决的元认知表现特征
高职生 高职数学 应用问题解决 元认知
2012/11/21
采用问卷测查法，观察法、个别访谈法等方法对高职生在数学应用问题解决中的元认知表现进行研究，结果显示：总体来看，高职生在解数学应用问题中的元认知表现的水平不高；数学元认知水平对数学应用问题解决能力有显著的影响；高职生数学学业成绩与其在解数学应用题中的元认知表现有显著的相关关系；专业背景对高职生在数学应用问题解决中的元认知表现水平有显著影响。
试论高职院校创业教育新途径的构建
创业教育 高等职业教育 创新
2012/11/21
文章分析当前高等职业院校创业教育存在问题，明确高职教育创业人才培养目标，进而着重从教育理念创新、教育模式创新、实践载体创新、评价机制、服务机制创新等五个方面阐述高等职业院校开展创业教育的新途径。
高职院校服装设计竞赛教学实践与探索
服装设计竞赛 教学模式 创新 设计能力
2012/11/21
以浙江纺织服装职业技术学院服装学院服装设计竞赛教学模式创新实践为例，阐述了服装设计竞赛教学的内涵、服装设计竞赛教学团队建设以及服装设计竞赛教学实践的创新点。并认为服装设计竞赛教学实践是服装设计教学模式的一种创新，对锻炼和提高师生服装设计的专业技术能力、培养良好的职业素养具有无可替代的重要作用。
Visual Thinking: Art Students Have an Advantage in Geometric Reasoning
Visualization Geometry Spatial Reasoning Art Education Mathematics Education
2013/2/21
We investigated whether individuals with training in the visual arts show superior performance on geometric reasoning tasks, given that both art and geometry entail visualization and mental manipulati...
Visual Thinking: Art Students Have an Advantage in Geometric Reasoning
Visualization Geometry Spatial Reasoning Art Education Mathematics Education
2013/2/21
We investigated whether individuals with training in the visual arts show superior performance on geometric reasoning tasks, given that both art and geometry entail visualization and mental manipulati...
江西省高职院校学生的组织公平感研究
组织公平感 分配公平 程序公平 人际公平
2012/11/19
针对高职生的组织公平感进行问卷调查。结果显示，公平感问卷具有良好的信度；学生组织公平感相对比较满意；学生的地位与组织公平感有较大的相关；其余背景变量与组织公平感无显著相关；学生最不满意的事项集中于分配和人际公平两个维度上；高职学生处理不公平事件的方法比较被动。
谈宁波高职饭店专业教学改革
潜流失 饭店专业 甬港两地
2012/11/19
通过对香港理工大学专上学院、宁波职业技术学院和宁波城市学院 07 级饭店管理专业毕业生潜流失现状、饭店就业意愿、就业评价信息的实证分析，探讨饭店专业毕业生潜流失原因，研究香港职业教育体系对宁波高职院校饭店专业教学改革启示，提出加强学生职业道德素养教育，提升其知识技能实践性、专业性和国际化能力的教学改革观点。
关键期假说与高职英语教学
关键期假说 二语习得 多重关键期假说 高职英语教学
2012/11/16
根据关键期假说理论，分析了高职学生英语学习特点，提出了英语教学应遵循高职学生的语言学习特点，利用成人学习优势采用相应的教学方法，即强化动机，淡化语音，重视逻辑思维活动，以达到最佳的英语教学效果。
高职校园文化发展的价值取向与路径研究
高职 校园文化 价值取向
2012/11/16
阐述了高职校园文化发展的价值取向，分析了现阶段高职校园文化建设过程中重模仿轻创新、重形式轻内涵、重移植轻融通、重建设轻提炼等主要问题，继而提出了创新文化与服务文化相融合，个性文化和共性文化相统一，校园文化和企业文化相衔接，多元文化和品牌文化相和谐的具体发展路径。