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1993年物理系创建了“工业自动化”专业,1994年电子学系创建了“自动控制”本科专业,1999年10月两个专业合并组成自动化系,设宽口径自动化本科专业。2008年自动化专业被评为自治区级品牌专业,2019年被评为内蒙古自治区一流本科专业。内蒙古大学自动化专业由控制工程和机器人工程两个专业方向构成。该专业教师队伍教学经验丰富,有很强的科研及科技开发能力。现有自治区教坛新秀1人,自治区教学团队1个,...
自动化是自动控制、电子工程、计算机与人工智能技术交叉融合的专业,以数理、信息理论、控制理论、系统理论等知识为核心,以实现系统及管理的数字化、自动化和智能化为目标,旨在培养科学创新与工程实践并重,且具有国际视野与竞争力的复合型优秀人才。作为信息科学的重要组成部分,自动化聚焦智能系统,广泛应用于国家战略核心领域,推动社会经济的高速发展。电子系自动化专业由中国科学院院士、IEEE Fellow、国务院学...
智能科学与工程是在智能行为的理论和应用技术层面上,研究智能工业生产控制、数字楼宇与社区、智能机器人技术、智能交通、智能物流、智能电网等方向领域的一门科学智能科学与控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、 模式识别与智能系统,导航、制导与控制,生物信息学,建模仿真理论与技术都是控制科学与工程领域的基础学科,也是模式识别、图像处理、大数据挖掘,机器学习交叉的重要学科。
机器人工程专业是面向智能工程前沿高新技术及其应用的专业性本科专业,同时也是计算机工程与应用、机械工程、自动化控制、电子电信以及认知和生命科学等多学科的交叉融合专业。该专业通过集聚国内外创新前沿资源,深化机器人科学与工程学科特色,培养精通机器人基础理论和专业知识,具有创新精神和实践能力的高素质、国际化、复合型研发应用人才。机器人工程专业综合应用自然科学、工程技术、社会科学、人文科学等相关学科理论、方...
智能制造工程专业是面向智能工程前沿高新技术及其应用的专业性本科专业,同时也是计算机工程与应用、机械工程、自动化控制、电子电信等多学科的交叉融合专业。该专业通过汇聚全球智能制造领域优秀科研人才,研究包括人工智能基本理论及科学问题、智能制造、机器人技术、无人驾驶技术、智慧城市、智能医疗等前沿科学技术,培养一批具有全球竞争力的复合型智能科学技术人才, 开展世界前沿科学研究。作为智能制造智能制造工程专业的...
机器人工程专业是江南大学面向新产业革命和新经济发展设立的“新工科”专业,整合了江南大学机械工程、控制科学与工程、计算机科学等多学科优势资源,依托江南大学机械工程学院、君远学院开展专业建设与教学,以实践创新为特色,具有很强的前沿性、综合性和实践性,是培育机器人研发设计与集成应用高级人才的理想摇篮!机器人工程专业以机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、人工智能、材料科学与工程等学科中涉及的机器人...
高端装备制造是“十四五”国家战略性新兴产业中的一个重要领域,是推动工业转型升级的引擎。过程工业是国民经济的支柱产业,是航空航天、深海探测、生物、医药、微电子、纳米材料等高新技术产业的基础。过程装备与控制工程专业以机械工程、控制科学与工程、能源与动力工程等多学科为基础,具有很强的综合性和实践性,是培育高端过程装备研发设计与成套应用高级人才的理想摇篮。过程装备与控制工程专业以机械工程、控制科学与工程、...
长江大学机械工程学院有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程5个本科专业
机器人工程专业是顺应国家智能制造发展战略和机器人科技发展趋势而设立的专业,是融合机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术等多学科知识的新工科专业,国家出台了大量支持机器人人工智能的发展政策,机器人也是四川省“5+1”产业发展规划重点推动的核心领域之一,具有很好的发展前景。本专业具有良好的实验实践条件,与富士康联合建有全国一流的智能制造实践教学平台-成工富创,拥有ABB双臂机器人、UR机器人、工业...
智能制造是我国“制造强国战略”的核心单元,是“中国制造2025”的主攻方向、也是四川省“5+1”产业发展战略的重要组成部分,急需大量智能制造工程专业的技术和管理人才,服务四川乃至全国智能制造行业和产业的发展。本专业是教育部重点打造的“新工科”专业,涉及机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术等多个学科,涵盖智能装备、工业机器人、生产管理等关键技术。本专业拥有国内一流的智能制造实践培养基地、智能制...
北京信息科技大学机电工程学院机器人工程专业根据“厚基础、宽专业、重能力、高素质”的人才培养要求,培养具有良好的科学与人文素养、扎实的专业知识与技能、较强的工程实践与创新能力,以机器人为主要研究及应用对象的系统工程师,具备机械工程、自动化控制、计算机技术等多学科知识和技能,掌握机器人机构、系统感知以及智能控制的设计、研发、集成应用等方面技术,具有分析问题、解决问题、自主学习以及国际视野的高素质应用型...

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