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搜索结果: 1-3 共查到教育学 主题阅读实验研究相关记录3条 . 查询时间(0.342 秒)
“大单元教学法”以教材为主体,以“主题阅读系列读本”——《主题读写》《经典诵读》为两翼,在相同的教学时间内,学生的阅读量是传统阅读教学的6倍多。在此基础上,如何做到由一篇文章到多篇文章、整本书、一系列书的阅读,如何在实现“教”的改变的同时,向“学”的转变迈进,如何将“探究性学习”、“创意性学习”、“线上线下互动性学习”引入研究中来,这是当前语文教学的又一次全新挑战。同时“语、数”跨学科整合,“如何...
昨日,全国第六届中小学“语文主题阅读实验研究”研讨会在国翠小学举办。本次活动由芝罘区教体局承办,国翠小学、毓璜顶小学、万华小学、奇山小学在会上进行了课堂教学展示和经验交流,国翠小学在塑胶操场上举行了“读经典、润童年”的主题诗会,全国各地代表、教育部门的领导及全校家长1500余人参加了活动。
2013年7月15-18日,由中国教育学会教育实验研究分会主办的“第五届中小学语文‘主题阅读实验研究’课题研讨会”在重庆市高新区第一实验小学举行。中国教育学会秘书长杨念鲁,华中师范大学教授杨再隋,教育实验研究分会理事、主题阅读课题负责人刘宪华,重庆市教委副主任钟燕,重庆市高新区副区长汪平等领导出席会议。来自山东、新疆、河北等地的中小学校长、教师近500人参加会议。

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