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近日,我校党委委员、宣传部部长、新闻中心主任王军胜教授所著新书《创业型大学:应用型本科高校转型之路》由郑州大学出版社出版,本研究为河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目。随着我国经济从高速增长阶段转向高质量发展阶段,面对经济结构的深刻调整,新理念、新动能的深入发展,以及我国创新驱动发展战略的实施,大学已从社会的边缘地带成长为社会的核心力量,许多地方普通本科高校已经无法适应经济转型升级的要求,迫...
为了改变小学生课外阅读效果不佳的现状,笔者选择制订目标与计划、组织与转换、自我评价等8 项自主学习策略在所任教的班级中开展了行动研究。结果表明,小学生在自主学习策略的运用上非常需要教师的帮助,而本行动研究有效地提高了小学生的阅读能力,以及他们的阅读效率。学生掌握制订目标与计划、组织与转换等 5 项策略相对容易,而使用自我评价、自我奖惩等 3 项策略较困难。
采用口语报告法进一步考查了初二年级中不同学业水平的学生解应用题策略类型,结果发现,优秀生倾向于采用“俯瞰型”策略,中等生倾向于采用“经验型”策略,较差生倾向于采用“盲试型”策略。总结了研究的理论和现实意义,并着重阐明其对教学的启示。

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