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自主学习策略在小学课外阅读中应用的行动研究
自主学习 策略 小学生 课外阅读
2012/11/16
为了改变小学生课外阅读效果不佳的现状，笔者选择制订目标与计划、组织与转换、自我评价等8 项自主学习策略在所任教的班级中开展了行动研究。结果表明，小学生在自主学习策略的运用上非常需要教师的帮助，而本行动研究有效地提高了小学生的阅读能力，以及他们的阅读效率。学生掌握制订目标与计划、组织与转换等 5 项策略相对容易，而使用自我评价、自我奖惩等 3 项策略较困难。
小学科学校本教学中培养学生科学思维品质的策略
科学思维品质 校本教学 小学科学
2008/12/31
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的、复杂的过程，通过早期的科学教育，使儿童从小形成良好的科学思维品质，对其一生的科学素养的形成具有重要的作用。笔者在长期的小学自然、科学教学实践中，培养学生科学思维品质方面，取得了的点滴经验，现与诸位共研。 一、从“点”到“线”，培养学生思维的深刻性。 思维的深刻性集中体现在善于深入的思考问题，抓住事物的规律和本质，预见事物的发...