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在任何领域,都有多样性的问题存在。有人可以研究高端科技与舞蹈的结合,这可以作为舞蹈这个大学科中的一个分支,或者说一个专注点、研究点,但它并不能取代所有的舞蹈形态。做纯舞蹈的人仍然会做纯舞蹈的研究和实践,他们依然可以专注于舞蹈本体的研究。至于对舞蹈本体的冲击,这样的担心是没有必要的。高科技进入到我们的生活中是一种必然。这使我们从另外一个视角重新审视舞蹈,也许能为我们带来更多的、新的欣赏窗口。比如电视...
随着社会的发展,人们生活水平的提高,少儿舞蹈艺术教育的普及得到社会的普遍关注,为配合素质教育起到了积极作用,在社会上产生了极大影响。全国学习少儿舞蹈的热潮一浪高过一浪,全国各地少儿舞蹈比赛一个紧接一个,摘金夺银在孩子们的艺术圈里形成一大话题。但在获奖背后,少儿舞蹈培训方面尚存在一些不尽人意的地方,笔者从事少儿舞蹈培训多年,积累了一些经验并接触了社会上的办班培训,下面就谈谈个人的粗浅见解,供大家探讨...
鉴于舞蹈教育在我国素质教育和学校艺术教育中的重要性不断加强,以新的艺术教育课程标准所提倡的综合艺术教育为指导,本课题通过编写中学舞蹈教材、进行课堂教学、组织校舞蹈队及建立实验班,对不同组别利用问卷调查、行动研究等手段进行对比实验的方法,对在我国中学教育中增设舞蹈教育课程的可行性和效果进行了研究。研究结果表明中学舞蹈教育可以实现学会审美、开发智能、锻炼体能等一系列美育功效,从而得出在普通中学开设舞蹈...

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