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搜索结果: 1-13 共查到教育心理学 研讨会相关记录13条 . 查询时间(0.845 秒)
2021年3月26日上午,贵州师范大学心理学院在花溪校区国际会议中心一楼会议厅成功第五届“思雅论坛”暨心理学一流学科建设研讨会。河南大学赵俊峰教授,陕西师范大学王勇慧教授,西南大学冯廷勇教授作为特邀嘉宾出席论坛。贵州师范大学副校长赵守盈出席开幕式并致辞,心理学院班子成员及200余名师生参加会议。会议由心理学院院长潘运主持。此次学术论坛着重探讨脑机制与心理的关系,专家们将自己长期或近期的研究成果与大...
2019然后12月28日,中国心理学会教育心理专业委员会2019年学术研讨会在华南师范大学心理学院召开。本届学术研讨会由中国心理学会教育心理专业委员会主办,华南师范大学心理学院承办。来自全国各地的心理学和教育学专家、高等院校及中小学校相关领域教师和研究人员约190人出席了本届会议。28日上午,华南师范大学心理学院院长何先友主持了大会的开幕式。在开幕式上,首先由华南师范大学副校长沈文淮介绍了华南师范...
2019年12月28日,中国心理学会教育心理专业委员会2019年学术研讨会在华南师范大学心理学院召开。本届学术研讨会由中国心理学会教育心理专业委员会主办,华南师范大学心理学院承办。来自全国各地的心理学和教育学专家、高等院校及中小学校相关领域教师和研究人员约190人出席了本届会议。28日上午,华南师范大学心理学院院长何先友主持了大会的开幕式。在开幕式上,首先由华南师范大学副校长沈文淮代表学校对莅临会...
2019年11月2-3日以“心理学服务小学教育——健康中国背景下学校心理学的使命与挑战”为主题的学术研讨会在我院召开。本次会议由我院和心理学院共同主办,中国心理学会学校心理专业委员会,首都师范大学儿童发展研究中心协办。来自美国、比利时以及国内13个省、市、特区的高校师生、中小学校长、教师及相关机构代表计220余人参加了会议。2日上午,我院党委书记张润杰主持开幕式。校党委书记郑萼郑萼书记指出,学校要...
为更好地贯彻实施中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,落实立德树人根本任务,坚持德育为先,提高教师的育德能力,充分发挥非智力因素在育人中的作用,中国教育学会学校教育心理学分会(简称“分会”)将举办非智力因素研究2019年学术研讨会
2017年12月19日,由武汉大学、贵州省文化厅、贵州省文史研究室、贵州省旅游发展委员会、黔西南州人民政府主办,安龙县人民政府和我校联合承办的纪念张之洞诞辰180周年学术研讨会在安龙召开。
2014年11月22日至23日,由中国心理学会教育心理学专业委员会主办,我校教育学院、福建省心理学会承办的“中国心理学会教育心理学专业委员会2014年度工作及学术研讨会”在我校召开。
为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,进一步深化全国学校教育心理学的相关研究,研讨网络时代中的教育新模式和新挑战是本会在今后一个时期学术工作的重点。本分会联合华中师范大学将于2014年12月4-6日在湖北武汉召开“中国教育学会学校教育心理学分会理事会暨中国学校教育心理学2014年度学术研讨会”,理事会主题为“分会组织结构完善与2015年工作规划”,研讨会主题为“网络时代的心理健康教育...
由IBM中国研究院主办,以“从大数据到认知计算”为主题的认知计算研讨会在北京举行。中国工程院院士李国杰,原中国教育部副部长、中国工程院院士韦钰,原中国科技部副部长马颂德,中国工程院院士李德毅,中国工程院院士高文,模式识别国家重点实验室主任谭铁牛,中国科学院心理研究所所长傅小兰,中国科学院计算所所长孙凝辉,香港大学工学院院长Norman Tien教授,IBM沃森技术全球研究主管Eric W. Bro...
2013年7月31日,由四川省心理健康教育研究会主办、西南交通大学心理研究与咨询中心承办的第二届“全国学校心理健康教育骨干教师培训与学术交流研讨会”在成都拉开帷幕。西南交通大学党委副书记朱健梅、四川省社科联学会学术部部长胡毅出席开幕式并讲话,来自全国各地的专家及骨干教师就学校心理健康课程建设等相关内容进行了为期三天的学术交流。
2011年11月10日上午9点,新生心理素质教育必修课研讨会在学生活动中心7斋二层会议室召开。学生工作处处长何进、新生心理素质教育必修课任课教师、新生辅导员代表以及各学院新生代表参加了本次会议。
2007年4月15日上午,全国自我教育研讨会在岳阳市巴陵中学举行。教育部教科所副所长田慧生教授、上海市教委副主任张民生教授、全国著名教育心理学家郑和均教授,以及省内外高校、中小学、幼儿园教育研究者参加会议。
广州市第三届中小学心理健康教育学术研讨会2005年12月23日开幕。广州市心理健康教育指导中心主任蔡笑岳教授指出,教师在中小学心理健康教育中扮演着重要的角色,但近年来教师面临的职业压力不断加大,出现“亚健康”的比例也明显升高,所以教师也要学会自我释放情绪。

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