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北京舞蹈学院继续教育学院是北京舞蹈学院的二级学院，创立于八十年代初期，经历近四十年的办学历程。学院认真贯彻落实党的教育方针和文艺政策，以“遵道崇德，天地人和；文舞相融，德艺双馨”校训为引领，以“坚持高层次的文化追求、坚持高质量的人才培养、坚持高水平的普及教育”为工作目标，以“立足首都，辐射全国，面向世界，为国家和首都的文化建设服务”为服务定位，充分发挥北京舞蹈学院的整体资源优势，逐步形成多专业、多...
第一条为进一步规范成人高等学历教育招生工作，维护考生和学院的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、北京教育考试院《关于做好2022年北京市成人高校招生宣传工作的通知》（京考成招[2022]4号）等文件精神，结合成人高等学历教育招生工作的实际情况，特制定本章程。
我国会议产业快速发展，显现出会议产业增长势头强劲，发展潜力巨大；会议消费层次拉大，会议场所机遇和挑战共存；会议与展览融合的步伐加快 ，会议市场将因此发生重要变化等新特点。我国高职会议类学历教育存在培养目标欠清晰、师资队伍欠雄厚、实践教学欠有效、办学特色欠突出、专业群平台欠稳定等突出问题。文章提出建立专指委、明确人才培养定位、优化双师队伍、塑造专业特色、完善课程体系、强化实践教学、提升专业群实力等加...
教育部同意备案新设立33所专科学历教育高等学校
教育部 新设立 专科学历 高等学校
2012/4/25
根据《国务院办公厅关于国务院授权省、自治区、直辖市人民政府审批设立高等职业学校有关问题的通知》（国办发[2000]3号）、《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）、《国务院办公厅关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》（国办发[2006]101号）、《教育部关于颁布高等职业学校设置标准（暂行）的通知》（教发[2000]41号）、《教育部关于“十二五”期间高等学...
中央财经大学召开成人高等学历教育教学工作会议（图）
中央财经大学 成人高等学历 教育教学 工作会议
2011/12/21
为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》纲要精神，明确成人学历教育办学目标、定位，努力探寻新形势下开展成人学历教育的路径，改革教育教学模式，分析解决现行成人学历教学工作中存在的问题和困难，全面提高教育教学管理水平， 12月8日，学校组织召开了成人高等学历教育教学工作会议。
武汉大学学校研讨非学历教育培训工作（图）
武汉大学 学校研讨 非学历教育 培训工作
2011/11/22
为加快继续教育转型，大力发展非学历教育，11月8日，继续教育学院召开2011年非学历教育培训工作研讨会。与会代表对大力发展非学历教育培训达成共识，明确了高层次培训将是继续教育的主要工作和重要任务，也是我校继续教育的发展方向。
项目管理专业本科层次学历教育模式研究
教育模式 本科层次 项目管理专业
2008/8/25
本研究项目旨在借鉴国外项目管理专业非学历教育与不同层次学历教育的经验，总结中国三所大学项目管理专业本科层次学历教育试点建设的成效与问题，构建中国高校特色的项目管理专业本科层次教育模式，为中国高校的本科专业建设提供参考。
浙江大学获批开展网络高等学历教育
浙江大学 网络高等学历教育 非全日制教育
2006/4/27
2006年4月25日，教育部公布了2006年可以开展网络高等学历教育招生的66所试点高校名单，浙江大学名列其中。据了解，网络高等学历教育是非全日制教育，修业年限比同层次全日制高等学历教育的修业年限适当延长。设置及调整本、专科专业，按照教育部关于高校专业设置备案、审批和管理办法执行。原则上每年分春、秋两季招生。学校必须在审批通过的校外学习中心开展招生，可以自行组织招生录取，也可委托省级高校招生办公室...