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东莞理工学院案例被评为2018年全国教育管理信息化应用优秀案例（图）
2018年 教育管理 信息化应用 优秀案例
2019/1/28
日前，教育部教育管理信息中心公布了2018年教育管理信息化应用优秀案例，我校申报的《大数据分析与决策应用》案例经国家级和省级各两轮评审，以优异成绩被评选为2018年全国教育管理信息化应用优秀案例。
2018年5月5日下午，“新时代、新模式——外语教育信息化应用创新研讨会”在北京举行。本次研讨会是“第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动”的重要组成部分。来自各地教育行政部门、电教系统、教科研机构和相关行业协会、学术团体、高等院校的领导及专家，中小学校长和一线教师等300余人参加了此次研讨会。研讨会旨在探讨教育信息化2.0背景下外语教育信息化应用创新模式，分享外语教育信息化应用成果与经验。与会...
“推进教育信息化应用名校联盟”成立助推教育创新与变革
推进教育信息化应用名校联盟 教育
2018/2/7
2017年11月24日“推进教育信息化应用名校联盟”在京宣布成立,中国人民大学附属中学、北京市第十二中学、西南大学附属中学、杭州育才中学等12所中学成为“名校联盟”首批成员。
教育信息化应用推进的措施与策略(中)
策略 措施 教育信息化 应用
2008/5/14
教育信息化应用的推进涉及人、设备、技术、教学实践、管理流程优化等各方面的因素，是一个复杂的系统推进的过程，其中最核心的因素是教学实践，在技术支持下的人的教和学的活动，是以人为本而不是以技术为本。在区域性教育信息化应用项目的推进过程中，我们要采用“生态的观点和系统的角度，把关注点放在技术、人和他们的实践活动之间的联系上”，要合理协调教育投资、软硬件建设、资源建设、师资建设、人才结构、机构发展、标准技...
教育信息化应用推进的措施与策略(下)
策略 措施 教育信息化 应用
2008/5/14
教育信息化应用的推进涉及人、设备、技术、教学实践、管理流程优化等各方面的因素，是一个复杂的系统推进的过程，其中最核心的因素是教学实践，在技术支持下的人的教和学的活动，是以人为本而不是以技术为本。在区域性教育信息化应用项目的推进过程中，我们要采用“生态的观点和系统的角度，把关注点放在技术、人和他们的实践活动之间的联系上”，要合理协调教育投资、软硬件建设、资源建设、师资建设、人才结构、机构发展、标准技...