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西北师范大学心理学院2021年硕士研究生招生学生心理健康教育与辅导考试大纲。
中国科学院心理研究所举办跨诊断心理健康研究线上研讨会
中国科学院心理研究所 跨诊断 心理健康 线上研讨会
2020/7/31
精神疾病患者表现出较为广泛的情绪、认知和社会缺损，这些缺损影响着患者的日常生活功能。不同的精神疾病之间存在一些共同的行为和临床症状表现，目前关于这些共同症状的潜在机制仍不清楚。运用跨诊断的方法去探究精神疾病，为人们提供了一个独特的视角去理解探究不同精神疾病的共同症状及其独特的机制。为针对跨诊断研究中一些尚未解决的问题进行探讨，7月22日，中国科学院心理健康重点实验室神经心理学与应用认知神经科学实验...
闽南师范大学2020年硕士研究生入学考试自命题科目教育硕士：心理健康教育考试大纲。
宁波大学教师教育学院2019年硕士研究生自命题学校心理咨询理论与实践（心理健康教育）复试考试大纲
宁波大学教师教育学院 2019年 硕士研究生 自命题 学校心理咨询理论与实践（心理健康教育） 复试 考试大纲
2018/11/15
宁波大学教师教育学院2019年硕士研究生自命题学校心理咨询理论与实践（心理健康教育）复试考试大纲。
中国科学院心理健康院重点实验室李娟研究员应邀担任American Journal of Geriatric Psychiatry编委
中国科学院心理健康院重点实验室 研究员 American Journal of Geriatric Psychiatry 编委
2016/6/30
中国科学院心理健康院重点实验室李娟研究员受邀于2016年初加入American Journal of Geriatric Psychiatry编辑委员会（Editorial Board），成为该刊唯一的亚洲区代表。American Journal of Geriatric Psychiatry是美国老年精神病学会（American Association for Geriatric Psychia...
幸福进取的心理健康方法是指个体在实现其奋斗目标的过程中,使自己能够坚忍不拔、心态积
极、情绪快乐、精力充沛地去应对困难和挫折,去追求事业成功、人际关系和谐、为社会造福的一系列方法或行
为策略.采用自编的幸福进取心理健康方法问卷、简版心理健康连续体量表(成人版)和流调中心抑郁量表,
对北京、广东、云南、重庆、陕西、湖北六地的1787名成年人进行测量.结果表明:幸福进取的心理健康方法
问卷具有...
中国科学院心理健康重点实验室召开学术委员会会议（图）
中国科学院心理健康重点实验室 学术委员会 会议
2015/4/2
2015年3月26日，中国科学院心理健康重点实验室在中国科学院心理研究所召开学术委员会会议。学术委员会主任贺林院士、副主任罗劲教授，委员范明教授、郭爱克院士、郭春彦教授、赫荣乔研究员、李武教授、林其谁院士、罗非研究员、王晓民教授出席了会议。应邀参会的还有中国科学院心理研究所所长傅小兰研究员、党委书记李安林、所长助理刘勋研究员、科研处处长陈雪峰副研究员以及部分科研人员。
诠释与转换：积极心理健康及其当代理解
积极心理学 积极心理健康 积极品质 健康观
2012/3/29
积极心理健康是积极心理学理论系统的一个重要组成部分，也是积极心理学理论本身在心理健康领域的一种应用。积极心理健康以积极为核心观念，以人的积极品质为研究对象，注重人的个体差异的研究思路，引领和推动传统心理健康从关注人的消极品质转向人的积极潜力，从而使心理健康的主题既符合时代潮流又具有深厚的思想底蕴。
认知年老化和老年心理健康
认知功能 心理健康 老年
2007/12/11
认知功能和心理健康是健康老龄化的两个基本要素。认知功能随年老而加速减退，其机制的探讨表明，加工速度、工作记忆和执行功能在认知年老过程中均起重要的中介作用。大多数老年人的心理健康状况较好、生活满意度较高，其心态随年龄的增高而更趋于平静满足，但独居和绝对空巢老人的某些心理健康问题不容忽视。认知年老化过程和老年人的心理健康状况分别受诸多因素的影响，研究结果为延缓认知功能的年老减退和保持老年人的心理健康，...
情绪调节理论：心理健康角度的考察
情绪调节 心理健康 理论
2007/12/11
以情绪调节与心理健康的关系为切入口，对情绪调节理论进行了阐述：早期精神分析理论，把情绪调节看作被动防御机制，情绪调节困难导致心理问题；情境观把情绪调节看作为应对情绪情境即时的心理反应，策略使用情况与心理健康相关；过程观认为情绪调节在情绪发生过程中展开，不同阶段所采用的调节策略与心理健康相关，后又把调节过程扩展到情绪恢复到正常状态所持续时间，时间与心理健康相关；结构观认为情绪调节结构的差异影响心理健...