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2022年11月23日下午,应南京师范大学文学文艺学专业的邀请,南京大学文学院汪正龙教授带来了题为《文学母题:含义分化与本土应用》的精彩讲座。讲座在随园校区中大楼109弘爱报告厅举行,由骆冬青教授主持。
2022年3月11日,中国传媒大学资深教授、人文学院院长、博士生导师张晶应邀为河北师范大学文学文艺学师生作了题为《从〈文心雕龙·体性〉篇的赞语看刘勰的“体性”说》的学术报告。张晶教授首先指出,《文心雕龙》的《体性》篇集中阐述了作家才性与作品风格的内在关系,具有非常重要的理论内涵。《文心雕龙》赞语不同于作为颂美之辞的“颂体”,而是置于正文后面,具有四言八句韵语的定制形式,能抉发或辅助点明文意之辞的...
江西科技师范大学文学院2021年硕士研究生招生考试自命题科目文艺学考试大纲。
赣南师范学院文学院2016年文艺学专业硕士研究生招生考试初试文学理论考试大纲。
“学案史研究”是反思百余年文学研究以及现代学术研究的重要路径,可为学术发展提供新的思考。5月15日,“百年学案2015南北高级论坛”在北京师范大学召开。与会学者就当代西方文论的有效性、文学理论批评的历史语境化等议题,进行了热烈讨论。
温州师院文艺学文学理论”2004年考研试题。
培养德、智、体全面发展的,适应社会主义现代化建设需要,能够独立从事文艺理论研究、文艺批评实践和高等学校专业教学的高层次的专门人才。
受西方后现代主义思潮的影响,近年来国内文学理论界兴起一股反本质主义的文论研究走向。本质主义与反本质主义的争论,引发了学界对传统研究模式的深入反思和讨论,其中呈现出几种颇具代表性的研究范式:如陶东风的“建构主义”、南帆的“关系主义”、王一川的“本土主义”、杨春时的“超越主义”、童庆炳的“对话主义”等。上述五家都是在反本质主义思潮影响下对文学理论研究做出的具体调整,他们一致要求打破传统本质化、普遍化的...
文学概论教材的编写,是文艺学专业的难点问题。胡有清教授的《文艺学论纲》及其配套教材,是文学概论教材编写的成功案例之一,它在课程意识、学科意识和互文意识方面,给编写文概理论教材以诸多启示。
由首都师范大学文学院、《文艺研究》杂志社联合主办的“首届全国文艺学美学青年学者论坛”筹备工作正在紧张进行中,该论坛将于2010年9月18日、19日两天在首师大国际文化大厦举行,欢迎各位业内专家学者莅临参加。
北京师范大学文艺学研究中心的前身是1953年建立的全国第一个文艺理论教研室。在著名文艺理论家黄药眠指导下,制定全国第一个文学概论教学大纲,开设第一个研究生班,为我国的文艺学建设作了筚路蓝缕的工作。在1983年又成为全国第一个文艺学博士点。1987年以来,全体成员在童庆炳教授率领下以“团队精神”锐意创新,组织“四大战役”:一是完成国家教委项目,其成果《中西比较诗学体系》(上下卷)在国内外学界产生较大...
2009年12月18-19日,北大中文系文艺理论教研室与中国社会科学院《文学评论》编辑部在北大中文系会议室联合主办“新世纪文艺学守正创新学术研讨会”。来自北京大学、中国社会科学院文学所、《文学评论》编辑部、北京师范大学、中国人民大学、北京语言文化大学、中国传媒大学、首都师范大学、上海社会科学院、四川大学、山东大学、山东师范大学、华中师范大学、中南大学等高校科研机构的一流学者,参加了这次会议并进行了...
文艺学应有中国立场     文艺学  中国立场       2010/6/18
改革开放30年来,我国的文艺学研究取得了丰硕的成果,文艺学学科建设也得到了长足的发展,在过去的相当一段时间内,文艺学研究成果的数量和质量都是惊人的,文艺学成为各类人文社会学科研究中的显学之一。在充分肯定成绩的同时也应看到,当下的文艺学研究出现的新问题和新矛盾,文艺理论研究“时尚化、话语化和利益化”现象突出,一些文艺学的博士生缺乏问题意识,让人深感担忧,如不引起重视,将会影响文学研究的健康发展。
文艺学应有中国立场     文艺学  中国立场       2010/6/18
改革开放30年来,我国的文艺学研究取得了丰硕的成果,文艺学学科建设也得到了长足的发展,在过去的相当一段时间内,文艺学研究成果的数量和质量都是惊人的,文艺学成为各类人文社会学科研究中的显学之一。在充分肯定成绩的同时也应看到,当下的文艺学研究出现的新问题和新矛盾,文艺理论研究“时尚化、话语化和利益化”现象突出,一些文艺学的博士生缺乏问题意识,让人深感担忧,如不引起重视,将会影响文学研究的健康发展。
南帆、王一川、陶东风推出的三种文学理论教材,构成了新世纪文艺学的一个事件。对反本质主义文艺学“只解构不建构”、有“虚无主义”之嫌的批评是不合事实的。他们的建构分别选择了关系主义、本土主义、整合主义的理论路向。不但与本质主义自觉区隔,而且提供了建构具有后现代主义特征的文学理论体系的经验和可能性。评价他们各自的得失将有益于告别本质主义之后的文艺学的未来发展。

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