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岳岚,女,文学博士,副教授,硕士研究生导师,先后毕业于北京大学、北京外国语大学。曾被派往奥地利萨尔斯堡大学、美国路易维尔大学、英国伦敦商务孔子学院任教,访学于英国伦敦大学、日本关西大学。兼任北京中外文化交流研究基地研究员,世界汉语教育史学会理事。
石河子大学文学艺术学院2015年硕士研究生招生考试自命题中外教育史考试大纲。
从优化教学内容、丰富课堂组织形式、改革评价机制等分析了“研讨式教学模式”,认为对中国古代文学课程实施“研讨式教学模式”,既坚持对学生传统文学知识和文化素养的培育,也注重对学生实际能力的提升,提出在教改实践过程中需要以作品为基础,以能力培养为中心,注意凸显课程的特色。
1872年,日本驻美外交使节森有礼将美国各界著名人士关于日本教育改革的13封信函等汇编成《Education in Japan》一书,次年在华盛顿出版;1896年,来华美国传教士林乐知又将这13封信函等译成中文,取名为《文学兴国策》,由上海广学会刊印.近代中、日、美三国文化教育交流史上这一段不寻常的史实,在中国教育近代化的进程中产生了不可忽视的影响.

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