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农村教育与文化发展研究中心是2016年10月9日由省教育厅批准与湖北科技学院共建的“湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地”。2022年通过湖北省教育厅组织的高等学校人文社会科学重点研究基地评估验收,结果为合格。
2021年3月10日,北京师范大学心理学部-教育部人文社科重点研究基地杨春亮副教授在国际心理学期刊Psychological Bulletin发表了题为Testing (quizzing)boosts classroom learning:A systematic and meta-analytic review的研究论文。该研究采用元分析技术,系统考察了课堂测验对学生学业成绩的影响。结果表明,相...
2020年12月10日,教育部正式公布第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)评选结果,我校共获奖13项,较上届获奖数增长近1倍,获奖总数位列全国第28位,是我校历史最好成绩。
近日,2019年度陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖评选结果公布。西安交大共申报95项,获奖69项,其中一等奖24项,占全省一等奖总数24.5%,二等奖28项,获奖总数以及一、二等奖获奖数为历史最好,均位居全省第一。
2019年3月26日上午,中国人民大学人文社科成果评价发布论坛暨学术评价与学科发展研讨会(2019·北京)在中国人民大学如论讲堂隆重召开。会议由中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心和中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心承办。中国期刊协会会长吴尚之、中国编辑学会会长郝振省、中国人民大学校长刘伟等领导出席了会议。本次论坛发布了《2018年度复印报刊资料转载指数排名研究报告》和《复印报刊资...
中国科学文献计量评价研究中心日前发布了《世界学术期刊学术影响力指数(WAJCI)年报》。该报告基于近5年来对国际范围内期刊国际影响力的评价研究,构建了更为科学合理的统计指标体系,以及全面客观反映期刊学术影响力的引证统计源体系,以此研制的可以相对比较学术期刊学术影响力的统计数据,即“世界学术期刊学术影响力指数WAJCI”,注重重要引证源的影响力价值,其方法与结果得到了由国内学术界、学术期刊和图书情报...
日前,2017年度国家社科基金年度项目、教育部人文社科研究一般项目评审结果先后揭晓,我校共获批44项。其中,国家社科基金年度项目(重点、一般、青年)获立23项,教育部人文社科研究一般项目(规划、青年、专项)获立21项,总经费共计650万元,立项率分别高于国家3个百分点和7个百分点,马列·科社学科立项数量居全国首位。高级别项目是衡量高校综合发展水平的一项重要指标。为推动我校哲学社会科学研究的繁荣发展...
日前,2017年度国家社科基金年度项目、教育部人文社科研究一般项目评审结果先后揭晓,我校共获批44项。其中,国家社科基金年度项目(重点、一般、青年)获立23项,教育部人文社科研究一般项目(规划、青年、专项)获立21项,总经费共计650万元,立项率分别高于国家3个百分点和7个百分点,马列·科社学科立项数量居全国首位。高级别项目是衡量高校综合发展水平的一项重要指标。为推动我校哲学社会科学研究的繁荣发展...
近日,教育部公布2015年度“长江学者奖励计划”拟聘任人选名单,中国人民大学黄兴涛、金灿荣、张顺明、梁涛、严金明5位教授入选“长江学者”特聘教授,朱冠明、仇焕广、杨东、李勇、王晓芳、季威6位教师入选“长江学者”青年学者。2015年度“长江学者奖励计划”共评选出各类长江学者418人,包括特聘教授154人、讲座教授52人、青年学者212人。其中,人文社科领域本次共计产生长江学者120人,包括特聘教授4...
第七届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)的评奖工作于日前完成,经专家评审、面向社会公示和奖励委员会审核通过,我校共19项成果获奖,位于全国高校前列;其中季浏的《论面向学生的中国体育与健康新课程》获得一等奖、潘德荣的《西方诠释学史》等6项成果获得二等奖,陈卫平的《破除“两军对垒”教条主义的思想前驱——论1957年“中国哲学史座谈会”》等12项成果获得三等奖。
浙江师范大学人文社科重点研究基地成果获奖。
浙江师范大学人文社科重点研究基地科研项目。
佳木斯大学教育科学学院2015获批十项人文社科项目。
2015年1月10日,湖北省人文社科重点研究基地“学校德育研究中心”授牌仪式暨首届学术委员会会议在华中师范大学举行。教育学院、出版社、社科处、武汉市江汉区教育局、新洲区教育局、孝感市玉泉小学等实验区和实验学校的领导、校长、专家、同仁等三十余人参加。湖北省教育厅副厅长黄俭向基地主任杜时忠教授授“湖北省学校德育研究中心” 牌,湖北省团委副书记张澍向基地副主任程红艳教授“少年儿童组织与思想意识...

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