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为深入贯彻党和国家关于教师教育的政策要求，对标落实陕西师范大学“十四五”发展规划和一流学科建设任务，凸显历史教育在学科建设中的特色作用，陕西师范大学历史文化学院启动了一系列提升历史教师教育发展水平的工作，举办“全球合作教育课程（Global Education Collaborative Project）”即是其一。本学期课程由陕西师范大学与波兰喀尔巴阡州立大学（克罗诺斯）合作开设。
日前，联合国教科文组织终身学习研究所在其官网更新消息，启动2021年全球学习型城市网络申报工作。项目申报向所有联合国教科文组织会员国城市开放，国内申报城市须于2021年11月1日前将相关材料提交中国联合国教科文组织全国委员会秘书处。全球学习型城市网络申报相关网址为：https://uil.unesco.org/lifelong-learning/learning-cities/become-mem...
全球高等工程教育的变革
球高等工程教育 人才培养 美国
2021/8/16
近年来，全球工程教育悄然变革。为了应对新的全球形势，人才培养也急需新的思路。进入21世纪后，美国高等工程教育中学生“逃离工科”的情况增多，为应对此种状况，美国总统就业和竞争力委员会不得不通过一系列活动倡导大家“坚持下去”，鼓励学生留在工程领域。
北京时间4月23日晚，全球大学校长论坛第四场分论坛“全球大学领导力”成功举办。来自中国、日本、法国、荷兰、美国、澳大利亚、英国、德国、俄罗斯、印度、文莱等19个国家的30所高校近百位代表在线参会，18位国内外大学校长、副校长围绕“大学校长的作用和贡献”“大学校长为推动全球高等教育发展所面临的挑战”“如何培养未来的大学校长”等议题展开了深入讨论。清华大学校长邱勇致开幕辞，副校长彭刚担任论坛学术主席并...
2021年4月23-24日，由北京师范大学国际与比较教育研究院主办、中黄国际教育集团承办的“全球胜任力培养的中国实践——2021国际教育发展论坛”在广州顺利举行。本次论坛吸引了来自全国的400多位教育工作者参会，近50位来自全国顶尖学术研究机构的教研专家、高等院校教授、顶级公民办学校校长、实战专家作为发言嘉宾，分享了对全球胜任力培养的理论研究成果和实践探索案例。
2021大学校长全球论坛全体大会24日晚在清华大学举行。论坛形成了“清华共识”，指出大学之间应加强合作，建设更开放、更融合、更具韧性的大学，共同致力于推动高等教育进一步发展。论坛以“共创未来：大学的愿景与新使命”为主题。芝加哥大学、东京大学、博洛尼亚大学、澳大利亚国立大学、新加坡国立大学、内罗毕大学、德国慕尼黑工业大学、耶鲁大学等大学校长就“更开放的大学”和“更融合、更有韧性的大学”两个主题进行了...
2020年11月18日，全球专业信息服务提供商科睿唯安发布了2020年“高被引科学家”名单，全球60个国家的6167人次来自各领域的高被引科学家入榜。中国内地上榜人数继续激增，入选科学家从2019年的636人次（占比10.2%）上升到今年的770人次（占比12.1%），位居全球第二名。在中国内地上榜科学家中，有621人次来自123所高校。从中国内地高校入选数统计来看，清华大学位居首位，达55人次；...
2020年10月20日和22日，联合国教科文组织在线举行“2020年全球教育会议：疫情后教育特别会议”。教育部部长陈宝生出席22日举行的高级别会议并作视频发言。陈宝生指出，疫情发生以来，中国政府把人民的生命安全与身体健康放在首位，采取了最严格措施防控疫情并取得重大战略成果，实施了覆盖近3亿学习者的线上教育，实现了停课不停学，秋季学期已实现全面复课复学，同时积极分享经验与线上资源，对外提供了力所能及...
2020世界青年科学家峰会此间于浙江温州举行。在峰会重要活动之一的中外大学校长圆桌会上，22所海内外的高校校长、两院院士、专家学者、青年教师代表等以“青年与未来教育与创新——构建全球教育共同体”为主题，通过线上线下相结合的方式，助推教育资源共建共享和国际化进程，促进全球各国青年英才沟通交流。“目前，全球经济、科学等各领域愈加互通互联，疫情对数字、健康等带来的影响更重塑着全球青年的生活。未来，他们将...
设计是灵感、构思和实施的集成，是我们寻求解决方案的必要途径。谈到教育与设计的融合，联合国提倡“通用设计”，这是指产品、环境、方案和服务的设计应该在无需修改或特别设计的情况下，最大程度上使所有人都能使用。通用设计的应用可以很大程度上推动公平教育和全纳教育的实现，并能够在充分尊重所有人的尊严、特殊情况的基础上满足使用者多样化的需求。第五期全球未来教育大学生论坛暨2020全球未来教育设计大赛培训会以“设...
日前，自然出版集团公布了最新的自然指数(Nature Index)，南开大学的学术影响力排名再度上升，居中国高校第9，全球高校第33，其中南开大学化学学科位列全球高校第6。此次发布的自然指数排行榜是基于2019年7月1日至2020年6月30日发表在《自然》（Nature）、《科学》（Science）、《细胞》（Cell）等全球82种顶尖自然科学类期刊的文章，加权统计得出。
2020年8月21日，2020全球智慧教育大会“5G时代的智慧教育”论坛在北京举行。本次论坛采用线上线下融合形式，中国移动（成都）产业研究院携手互联网教育智能技术及应用国家工程实验室、“移动学习”教育部-中国移动联合实验室联合举办。教育部基础教育司、中央电化教育馆以及行业合作伙伴、专家学者齐聚一堂，共同探索“5G时代”智慧教育的未来发展方向，致力于以“5G+”为手段发展智慧教育、促进教育公平。会上...
2020年7月11日，上海财经大学高等研究院经济学研究全球竞争力评估中心发布《2020全球高校经济学研究力排名报告》（以下简称“报告”）。该报告对全球大学研究机构的经济学高端产出的竞争力提供了科学性评估，为推进和实施世界一流经济学科建设战略提供客观依据。发布会以“现场会议+云端会议”形式进行。
近日，国际顶级科研期刊《自然》杂志出版方公布了最新的自然指数(Nature Index)，统计时段为2019年5月1日到2020年4月30日，中国共有20个大学进入自然指数全球高校排名前100位。南科大自然指数加权论文值为158.83，位列全球高校排名第66位，全国高校排名第18位。相较半年前发布的数据，全球高校排名上升16位，全国高校排名上升1位。
苏州大学环境与生态学科跻身ESI全球前1%学科
苏州大学 环境与生态学科 ESI
2020/6/4
近日，根据美国ESI（基本科学指标）数据库公布的最新数据，苏州大学进入全球前1%的学科中新增了环境与生态学科。