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搜索结果: 1-15 共查到教育学 全国教育科学规划相关记录17条 . 查询时间(0.383 秒)
近日,全国教育科学规划领导小组办公室公布2022年度全国教育科学规划立项课题名单,浙江万里学院钱国英教授申报的课题《现代产业发展背景下我国专业学位设置的优化机制研究》喜获立项,此次立项是我校近年来在该类项目的首次立项。
根据全国教育科学规划领导小组发布了《2022年度全国教育科学规划课题申报公告》公告精神,科研处正式启动了该项目的申报工作。请各单位高度重视项目的申报工作,组织有申报意向的教师申报项目并于2022年2月28日前提交项目申报书至科研处。
全国教育科学规划领导小组批准,现予发布《国家社科基金教育学2021年度重大招标和重点课题指南》,并就做好2021年度全国教育科学规划课题申报工作的有关事项公告如下。
2019年11月24日上午,全国教育科学规划课题2019年度国家一般课题“教育学者介入教育活动的理论建构与现实反思”开题报告在504会议室举行。课题负责人李太平教授组织课题组成员参与开题报告会。中国教育学教育实验研究分会理事长、华东师范大学教育学杨小微教授主持开题报告会。我校文科处处长刘久明教授介绍出席本次报告会专家,应邀出席的专家组成员分别有:中国基础教育质量检测协同创新中心首席专家、华中师范...
合肥学院2012年全国教育科学规划课题。
近日,2019年度全国教育科学规划课题立项结果公布,我校共有18项课题获批立项,总经费311万元。其中,国家社科重大项目1项,国家社科重点项目1项,国家社科一般项目10项;教育部重点项目4项,教育部青年项目2项。立项数量继2013年立项以来再次位列全国第一。全国教育科学规划课题是围绕教育学学科设立的专门性课题,主要由两类项目构成,即国家社科基金教育学单列学科项目和自设教育部级项目。据本年度立项数据...
2018年9月29日,由延边大学民族教育研究所严秀英主持的全国教育科学“十三五”规划2018年度国家一般课题《教育国际化背景下跨境流动青少年的现状及对策研究--以朝鲜族为例》开题会议在延边大学科技楼8楼第三会议室举行。参加开题会议的专家有:教育部民族教育发展中心综合处陈立鹏主任、原三峡大学副校长谭志松教授,以及民族研究院朴今海院长、师范学院心理学专业崔美玉主任。此外,来自延边州中小学一线教育名师也...
近日,根据《教育部关于颁发第五届全国教育科学研究优秀成果奖的决定》,我校6项成果获得优秀成果奖,其中二等奖1项,三等奖5项,获奖数量全国排名并列第6,广东省第一。我校徐晓东教授的《在连接我们的网络世界里共同学习》获得二等奖;卢晓中教授的《比较教育学》、扈中平教授的《教育人学论纲》、范方教授的《Longitudinal trajectories of post-traumatic stress di...
近日,经网上公示,并经全国教育科学规划领导小组批准,全国教育科学“十三五”规划2016年度课题立项名单已正式公布。北京理工大学教育研究院邓峰老师主持申报的《基于微观追踪数据的收入分配与教育作用机制研究》获国家级一般课题立项,李明磊老师主持申报的《基于管办评分离的高等教育评估体系发展研究》获国家级青年课题立项。
2012年12月12日,全国教育科学“十二五”规划2012年度课题评审结果公布,我校5项课题获准立项,其中国家一般3项,教育部重点2项。在此次项目申报中,我校积极响应,认真组织,全校共申报课题43项,其中教育学院14项,政治经济学院7项,新闻与传播学院4项,心理学院、民族教育学院各3项,体育学院、国际商学院、教师专业能力发展中心各2项,学校办公室、历史文化学院、教师干部教育学院、美术学院、文学院和...
全国教育科学“十一五”规划2010年度课题评审结果近日揭晓,我校11项课题获准立项,其中国家一般课题4项,教育部重点课题5项,教育部青年专项课题2项,课题立项总数位列全国第五。全国教育科学规划项目是代表国家水平的教育科学研究成果项目,与艺术科学规划、军事科学规划同为国家社科规划的单列学科,是目前我国教育科学研究领域中最高层次的科研项目。
2009年度全国教育科学“十一五”规划课题评审结果日前揭晓,我校共有张东海等申报的9项课题获准立项。其中,国家青年基金课题1项、教育部重点课题3项、教育部青年专项课题5项。
5月29日至31日,以“创新科研管理体制,提高教育科研质量”为主题的2009年全国教育科学规划工作年会暨全国教育科研管理专业委员会成立大会在北京召开。来自全国各省教育科学规划办、各高校社科(科研)处、高校教育学院(系、所)、教育科研院所的220多名科研管理干部参加了会议。
近日,全国教育科学规划项目评审结果公布,我校共有2项获得全国教育科学规划项目资助立项,分别是: 序号 项目名称 负责人 所在单位 项目类别 1 新农村建设过程中农村教育问题的系统分析与管理策略仿真研究 贾晓菁 MBA中心 教育部青年 项目 2 本科生导师制与大学生成长的实证研究 尉建文 社会发展学院 教育部青年 项目
全国教育科学规划很大程度上引领着民族教育研究的发展%民族教育属于新兴领域#其学科规划历史较短#但课题研究成果显著#影响了民族教育理论和实践#推动了该学科和教育人类学等相关学科的迅速发展%课题研究应加强适切性#加强人类学方法&重视学科基础知识建设和研究本土化%学科规划要注意课题的覆盖面#强调实地调查#向民族地区研究者倾斜%

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