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2021年1月16日，由北京大学基础教育研究中心、北京大学教育学院、中关村互联网教育创新中心主办，石河子大学师范学院承办的2021北京大学基础教育论坛“区域教育均衡发展”分论坛采用线上方式在云端举行，来自全国各地的专家学者和一线教师570余人参加了此次分论坛。分论坛由北京大学教育学院研究员、石河子大学师范学院副院长（援疆）鲍威主持。
2019年12月14日，全国教育局长研究联盟2019年学术年会在校举行。本次活动由华东师大教育学部主办，华东师大教育管理学系和全国教育局长研究联盟承办。来自全国26个省、直辖市、自治区的教育行政部门，各教育研究机构专家学者和华东师大师生等300余人参会，围绕“教育治理现代化：全面促进区域教育高质量发展”展开主题研讨和经验分享。教育学部常务副主任荀渊教授在致辞中表示，本次会议主题与党的十九届四中全会...
全省教育局长区域教育治理专题研讨班在华中师范大学开班
全省教育局长 区域教育治理 专题研讨班 华中师范大学
2017/6/26
2017年5月23日，全省教育局长区域教育治理专题研讨班开班仪式在我校管理教育综合楼举行。此次研讨班由湖北省教育厅主办，教育部中南教育管理干部培训中心承办。省教育科学研究院（省教育评估院）党委书记、院长方向荣，湖北省教育厅干部人事处处长梅亚平，我校党委常委、组织部长骆军等出席仪式。
国内首个区域教育质量健康指数发布
国内 区域教育 质量健康 指数
2014/3/27
日前，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心正式发布了“区域教育质量健康指数（2013版）”。这是国内首个区域教育质量健康指数，同时也是国内首套完全独立于教育行政部门，服务于基础教育质量改进与提升的第三方评价体系。据了解，该指数由学业成绩标准达成指数、高层次认知能力发展指数等12个指数构成。对照该指数体系，人们可对某地区整体的教育质量进行全面分析判断，相关部门也可有针对性地进行诊断反馈、问责...
近日，浙江大学教育学院与宁波市北仑区教育局联合推出院区战略合作成果——《区域教育现代化实践探索丛书》。2009年1月，浙江大学教育学院与宁波北仑区教育局签署为期三年的战略合作协议，共同探讨我国东部经济发达地区区域教育现代化的路径与发展战略。合作三年多来，双方的科研人员与实践工作者，围绕体制创新、课程改革、特色创建、文化建设、质量监控和教师能力等教育现代化核心问题探讨宁波市北仑区在打造全省乃至全国教...
北京市成立首个区域教育咨询委员会
北京市 首个 区域教育咨询委员会
2012/4/25
日前,北京市石景山区举行教育咨询委员会成立仪式,中国教育科学研究院教育政策研究中心主任吴霓等15位来自新闻、科研、教育等各行业专家学者成为首批委员会委员。这是北京市成立的首个区域教育咨询委员会。据了解,首届教育咨询委员会委员的任期为两年,将对石景山区“十二五”时期及未来教育发展和改革创新项目进行规划、咨询、督察和评估。石景山区教委主任叶向红认为,教育咨询委员会将发挥重要的智囊团作用,为区域教育工作...
西南五省份“抱团”打造区域教育交流合作机制
区域教育 西南五省 交流合作
2012/4/24
西南五省份山水相邻、人文相近，教育互补性很强。经过多年的改革发展，特别是随着西部大开发战略的深入实施，已经成为中国最富有活力、最具发展潜力的区域之一。教育作为经济社会发展的奠基工程，在推进开放开发和现代化建设中发挥着重要的支撑作用。近年来，随着教育规划纲要的颁布实施，西南地区教育既面临着发展的重要机遇，同时也存在不少困难，面临若干挑战。适应新的形势与任务，深入推进教育事业改革发展，必须进一步加强西...
2011年3月11日下午在教育学院424教室，中央电化教育馆教育技术研究部陈庆贵主任做主题为“区域教育信息化的战略意义及发展”的讲座。教育技术系部分师生、天士博研究院有关人员以及几位校外人员参加此次活动。
改革开放以来，五省边境区域教育发展取得了长足进步，形成了自己的显著特点，但仍然存在着诸多的问题。究其原因，主要是受到区域经济发展水平较低、非均衡发展的教育政策和教育制度供给不足、自然环境较差、落后的传统观念和民族陋俗等因素的影响。
现代学校制度视野下的区域教育发展策略
发展策略 区域教育 学校制度
2009/2/20
资源匮乏和资源利用低效甚至浪费的情况长期在教育界存在。台州椒江，则通过一系列制度创新，让体制成为一种资源服务于教育发展：他们以“教育股份制”创办了书生中学，以“混合所有制”创办了双语学校，以“合伙制”创办了育英中学等多元办学体制共存的区域教育发展模式，使数亿的民间资金进入到教育领域，而公共财政节省下来的资金则大量投入到农村学校，为农村义务教育的数量和质量发展提供了经费保障。
长三角区域教育协同发展的战略与政策选择
长三角 教育发展 战略 政策
2008/8/21
长三角经济圈内各区域经济体的快速发展需要有一个更为开放、稳定、规范的制度环境和更加广阔的市场空间，区域经济一体化成为各地政府共同的战略选择。在此背景下，“教育一体化”发展战略也提上议事日程并成为教育制度创新的重要方向而受到广泛关注。实施“教育一体化”发展战略有两种政策思路，分别为“政府主导型”和“市场主导型”，目前的政策实践基本按第一种思路推进，即通过政府间协调达到区域内规则统一和市场开放的目的。...
区域教育信息化建设规划的结构
规划 区域 教育信息化
2008/7/4
对一个区域内教育信息化进程进行统一规划和建设，是经济、合理、高效地实现教育现代化的一条的途径，这已被许多有识之士所认识，越来越多地区正在或准备对本区域内的教育信息化工作进行规划。本文对这类规划的结构进行了有益的探讨，提出制定规划的一般模型。
专家视野中的区域教育发展战略与西部教育政策
区域教育发展战略 西部教育政策 德尔菲咨询法
2008/2/16
［摘要］以西部大开发五年多来的教育发展为背景，采用德尔菲咨询法，调查了国内30位专家对区域教育发展战略选择和西部教育政策调整方向的意见。多数专家认为，在区域教育发展战略的选择上，应当均衡地普及九年义务教育以及高中阶段教育，非均衡地调整高等教育布局，促使国家扶持、东部地区支持与西部地区自身努力有机结合，坚持走区域特色发展、分类推进的路子。在西部教育政策的调整上，要加强中央政府政策与西部地方政府政策之...