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2023年6月,北京市“未成年人保护法宣传月”现场活动在我校全国青少年学生法治教育实践示范基地举行。活动由北京市教育委员会主办。教育部政策法规司司长邓传淮、北京市教委副主任孙其军出席并讲话。我校党委常委、副校长贾德忠出席活动并启动北京市未成年人保护宣教联盟。
2023年5月24日上午,在六一儿童节即将来临之际,黑龙江省哈尔滨市人民检察院为全市青少年打造的青少年法治教育基地暨“一站式”综合保护中心在该院正式启用。
2023年5月24日,由北京外国语大学全国青少年法治教育中心(以下简称“中心”)指导建设的天津市青少年学生法治教育实践基地正式揭牌。教育部政法司副司长王大泉,市教委副主任徐广宇出席揭牌仪式。市委依法治市办、市人大教科文卫办、市公安局、市人民检察院、市高级人民法院、市司法局、团市委等单位相关负责同志参加揭牌活动。中心办公室主任张薇薇出席了活动。
2023年5月20日,第三届青少年法治发展论坛在北京举办,本次论坛由中国政法大学法治政府研究院、中国政法大学北京教育法治研究基地等主办,来自全国各高校、实务主管部门的代表50多人参加。外交学院国际法系焦阳副教授参加了该论坛。
为深入贯彻落实习近平法治思想,宣传贯彻党的二十大精神,落实教育系统“八五”普法规划,切实提高教育系统普法的针对性和实效性,2023年4月12日-4月14日,全国青少年法治教育中心(以下简称“中心”)工作组赴江西省调研青少年法治教育工作。
为深入贯彻落实习近平法治思想,宣传贯彻党的二十大精神,落实教育系统“八五”普法规划,切实提高教育系统普法的针对性和实效性,2023年4月12日-4月14日,北京外国语大学全国青少年法治教育中心(以下简称“中心”)工作组赴江西省调研青少年法治教育工作。
为深入贯彻落实习近平法治思想,宣传贯彻党的二十大精神,落实教育系统“八五”普法规划,切实提高教育系统普法的针对性和实效性,2023年4月10日,北京外国语大学全国青少年法治教育中心(以下简称“中心”)工作组赴广东省实地调研青少年法治教育工作。
为深入贯彻落实习近平法治思想,宣传贯彻党的二十大精神,落实教育系统“八五”普法规划,切实提高教育系统普法的针对性和实效性,2023年3月31日,北京外国语大学全国青少年法治教育中心工作组赴日照市金海岸小学(以下简称“金海岸小学”)调研青少年法治教育工作。山东省教育厅政策法规处干部贾旭,日照市教育局副局长张曙及相关工作人员、东港区教体局相关负责人参与调研。金海岸小学副校长孙运玲汇报学校法治教育工作开...
为深入贯彻落实习近平法治思想,宣传贯彻党的二十大精神,落实教育系统“八五”普法规划,切实提高教育系统普法的针对性和实效性,2023年3月15日至16日,北京外国语大学全国青少年法治教育中心(以下简称“中心”)工作组赴上海市调研。
2023年3月16日,国务院新闻办公室发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书(以下简称“白皮书”),从“坚定不移走依法治网之路”“夯实网络空间法制基础”“保障网络空间规范有序”“捍卫网络空间公平正义”“提升全社会网络法治意识和素养”“加强网络法治国际交流合作”六个方面介绍中国网络法治建设情况,分享中国网络法治建设的经验做法。
2023年3月14日,北京市房山区教育委员会及区教育系统名校长到全国青少年学生法治教育实践示范基地调研青少年法治实践教育教育工作。房山区教委一行首先参观了位于北京外国语大学国际会议中心的全国青少年学生法治教育实践示范基地,并充分体验了法治实践基地的宪法互动教育设备,实际感受了创新互动的AI法治课程,对基地的创新互动资源也表达了充分的认可。
为扎实推进青少年法治宣传教育工作,预防和减少未成年人违法犯罪,维护青少年合法权益,日前,铜陵市成立了首个设在校园内的“海林青少年普法工作室”,全方位守护未成年人健康成长。
2023年3月8日,教育部政策法规司司长邓传淮一行到北京外国语大学全国青少年法治教育中心调研青少年法治教育工作。北京外国语大学党委常委、副校长,全国青少年法治教育中心执行主任贾德忠,外研集团(外研社)党委书记、外研社社长王芳及中心工作人员参与调研。
2023年3月8日,教育部政策法规司司长邓传淮一行到北京外国语大学全国青少年法治教育中心调研青少年法治教育工作。北京外国语大学党委常委、副校长,全国青少年法治教育中心执行主任贾德忠,外研集团(外研社)党委书记、外研社社长王芳及中心工作人员参与调研。
黑龙江省认真学习贯彻习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述,深入落实《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021—2025年)》,聚焦立德树人根本任务,将推进青少年普法教育作为重要内容,持续深化青少年法治教育的体制机制、方式方法改革创新,积极探索普法有效途径,着力在针对性和实效性上下功夫,推动青少年法治教育向纵深发展,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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