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任何一个时代的文学批评都是针对和因应当时文坛的现状与问题而展开的，无不体现出当时的时代精神和对文学的价值诉求，一个时代的文坛生态、文学风气的健康维系与发展，离不开这样的批评，而这正是好的文学批评之社会和文化职能所在。“以史为鉴，可以知兴替”，在我们看来，苏轼的文学批评正是体现了既是引领作用，又有匡正时弊指向的好的批评。苏轼的文学批评散见于他的古文、书信、序跋等之中，无不立意高远、主旨突出、意蕴丰厚...
强调真实 注重理趣 ——朱自清的文学批评观
朱自清 文学批评 “真实” “诗化散文”
2021/11/22
作为一位文学批评家，朱自清始终把自己的性情、感情、才情融入文学批评中，以一种谦逊中肯的批评态度品评文学作品，用一种评中有批、评中有悟的方式传达其文学批评观。这种清新、自然、散文化的文学批评，给中国现代文学批评界带来别具一格的审美感受，也可为当下文坛的文学理论建设提供借鉴。
浅谈弗吉尼亚 •伍尔夫的女性主义批评观 ———从《一间自己的屋 》
女性主义 女性主义文论 一间自己的屋子
2013/7/10
作为一个女性主义文论的先驱者和一个著名的女性作家，弗吉尼亚 ·伍尔夫在《一间自己的屋子》中提出了许多有关妇女和文学的严肃问题及对女性文学理论较早的阐释。本文分析伍尔夫《一间自己的屋子》中的女性主义批评的基本观点。这些观点为后来的许多女性主义理论者所继承和发展，逐渐使得女性主义文论成为一种有世界影响的思想，并且对改变人们的精神世界和社会现实发挥着积极的作用。
平而不平 淡而不淡 —— 试论李广田之文学批评观
文学批评 李广田
2009/10/30
李广田以其谦虚公允、明达恳挚的批评风格成为20世纪40年代一位重要的文学批评家。他的文学批评具有独特品格：理论与审美并重，深刻与美感同在，平而不平，淡而不淡，平实中藏有批评家自我目光的深邃与独到，并传达出其睿智深刻的文学见解和独到的人生感悟。
如果说上世纪80年代的文学批评参与了那个时代思想的构成和人的精神面貌的塑造的话，那么今天的文学批评已经越来越远离了时代思想的中心，日益苍白，甚至演化成了一些无聊的自娱自乐的游戏。分析这些问题，恐怕还要从80年代的文学批评状况入手。可以说，今天的文学批评的困境早在80年代就已经埋下了隐患。
文学批评：心灵的对话——我的批评观
对话 批评观 文学批评
2009/2/20
在现行的文学体制和许多人的观念里，文学批评似乎被隔离在文学之外，其实，正如韦勒克和沃伦在著名的《文学理论》中所指出的，文学批评应该是文学不可缺少的一部分，它直接关系着时代文学的发展状况。所以，当一个批评家从事批评工作的时候，他所需要遵循的首要原则是文学的原则——作为人类心灵世界的产物，文学绝对有自己独立的原则和评价标准。文学批评不应该成为政治、经济或其他权力的工具，也不应该以其他标准来代替文学的...
文学批评：心灵的对话——我的批评观
文学批评 心灵的对话 批评观
2010/6/22
在现行的文学体制和许多人的观念里，文学批评似乎被隔离在文学之外，其实，正如韦勒克和沃伦在著名的《文学理论》中所指出的，文学批评应该是文学不可缺少的一部分，它直接关系着时代文学的发展状况。所以，当一个批评家从事批评工作的时候，他所需要遵循的首要原则是文学的原则——作为人类心灵世界的产物，文学绝对有自己独立的原则和评价标准。文学批评不应该成为政治、经济或其他权力的工具，也不应该以其他标准来代替文学的标...
简论闻一多的文艺批评观
2007/11/5
纵观闻一多关于文学艺术的一些评论文章,特别是一些诗评,我们可以见到,他一再强调的是,艺术创作,从内容到形式,其根本的一点,就是要十分重视“选择”的原则。他曾说:“没有选择,便没有艺术”,也“无以鉴别美丑”。又说,选择,是“创造艺术的程序中最要紧的一层手续”。选择者,即对於古今中外的一切文化艺术,均要体现批判吸收的精神。闻一多主张要用批判的眼光,有选择地借鉴外来文化。他推崇自主,反对盲目崇拜和搬用外...
沈从文的文学批评与其文学创作一样特色独具。文体批评、“恰当”与“人性”准则、创作的无功利和批评的功利观，是沈从文文学批评的主要特点。沈从文以文学家的身份进入批评领域，艺术家的素养和个人独特的文学观念在成就其进行批评的同时，也暴露出自身的局限与缺憾。两者促成了沈从文作为批评家的批评风格。
在中国当代文学史上，王安忆是集小说家与批评家两者于一身者。在她有点真枪实弹追认的理论著述中，探讨了自己对文学艺术本质规律的理解和把握，为自己的作品建设理论根基；并不断在创作的实践中，逐渐夯实自己的理论根基。反过来，在理论的不断深化中，王安忆也进一步开拓出自己的创作领地，促进了创作的成熟和完善。
用心去和批评对象对话——我的批评观
浙江大学人文学院 文学批评 批评观
2007/9/4
文学批评自然是对所研究的文学现象或作家作品的一种阐释和评价，我认为其间的关键是要用心去和批评对象进行对话。