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全面抗战时期知识女性女子教育观念
全面抗战时期 知识女性 女子教育
2024/4/10
全面抗战时期，以女教育家为代表的知识女性发表大量关于女子教育的言论，她们针对社会上贤妻良母主义的论调，强调女子教育是关于人的教育，她们主张培养女子独立人格，提倡男女教育机会平等，提倡扶助女子教育。在教育内容方面，她们反对实施女子家事教育，主张男女教育内容相同。同时她们认为，在战争特殊时期，女子教育应适合抗战形势需要与社会发展需要，除学习专业课程之外，女子教育应服务社会，加强培训女子职业技能和服务意...
第五次世界女子教育大会在南京召开
女性持续就业 发挥女性才能
2012/6/25
2012年6月8—10日，第五次世界女子教育大会在南京师范大学召开。全国妇联向大会发来贺信，来自中、美、日、韩等10个国家30多所女子院校的100余位专家与会。
报纸媒体对女子教育的介入及影响
湖南《大公报》 周南风潮 报纸媒体 女子教育
2013/3/26
湖南《大公报》对“周南风潮”的高密度追踪报道,引领省教育会、省学生联合会、周南校董会和读者四股民间力量介入其中,使之由校内风波上升为社会风潮,并促成其圆满解决。结合特定的社会历史语境分析发现,该报介入周南风潮至少有三个原因:一是借“周南风潮”声援裁兵运动;二是通过呈现师生矛盾引发时人对五四启蒙运动的省思;三是顺应时代潮流,为男女教育平等鼓与呼。可见,报纸媒体在民国社会发挥着举足轻重的舆论导向作用。
基督教传教士与近代浙江女子教育
传教士 浙江 女子教育
2012/10/23
近代浙江女子教育是以基督教传教士所办女子学校为发端。教会女校是中国半殖民地半封建社会的产物，带有“文化侵略”的性质，但在客观上传教士创办女学的实践，直接改变了清末浙江妇女的教育现状，并对近代浙江女子教育产生重要影响。
从通州女子师范看张謇的女子教育观
张謇 通州女子师范 女子教育
2008/2/15
张謇生逢中国社会的急遽转型时期，他的个人经历及思想观念在某种程度上代表着那个时代的社会及思想变迁。人们对张謇的关注一般多集中在其政治、实业领域的作为。本文试图通过张謇在创办通州女子师范学校过程中的言行，考察他对中国女子教育的一般认识，进而从一个侧面加深对张謇的了解。
成人女子教育的历史与现状
2007/11/5
旧中国一穷二白,文化教育科学技术落后,妇女更是落后。中华人民共和国诞生后42年来,我国女子受教育状况起了巨大变化,目前有8000多万妇女在大、中、小学学习,近年来还培养了一批女研究生、女硕生、女博士生。但是“男主外”、“女主内”,“女子无才便是德”等封建思想还经常影响阻碍着妇女的进步。随着用工制度改革的深化,妇女在就业问题上出