教育学 >>> 教育学 >>> 教育史 教育学原理 教学论 德育原理 教育社会学 教育心理学 教育经济学 教育管理学 比较教育学 教育技术学 军事教育学 学前教育学 普通教育学 高等教育学 成人教育学 职业技术教育学 特殊教育学 教育学其他学科
搜索结果: 1-15 共查到教育学 民办教育相关记录35条 . 查询时间(0.092 秒)
2021年1月16日,2021年北京大学基础教育论坛“民办教育发展”分论坛以在线形式成功举办,此次论坛以“VUCA时代的国际学校”为主题,由北京大学教育学院培训办公室主任范皑皑、北京大学教育学院博士后郑蕾主持,来自全国各地的专家学者、民办学校校长和管理者参加了此次分论坛,共同探讨了民办基础教育领域在VUCA时代背景下的坚守与创新。主持人范皑皑首先回顾了三年来民办教育发展论坛的主题,教育对外开放、国...
2020年12月6日,由我院主办、浙江育英教育集团承办的“全国民办教育协作创新联盟第七届年会暨新环境下民办教育的发展、挑战与政策建议研讨会”在浙江省温州市顺利召开,我院党委书记殷长春出席会议并致辞。全国民办教育协作创新联盟理事长、我院教育发展与改革研究所所长吴霓主持开幕式。殷长春在致辞中指出,民办教育已成为我国教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。全国民办教育协作创新联盟已连续召开了六...
2019年12月5日至7日,中国民办教育协会高等教育专业委员会2019年年会暨中国民办高校经验交流现场会在四川传媒学院召开。会议聚焦新时代国家高等教育改革发展的重点和难点及全国民办高校建设的重点,以“深化产教融合,提升民办高校社会服务能力”为主题,进行研讨、现场考察、交流学习和对话互动,共同破解民办高校在深化产教融合、提升社会服务能力方面的难点和困境。
为了庆祝新中国70华诞,8月24日,中国民办教育论坛在北京师范大学举办。70年来,我国教育事业发展成就斐然,教育行业迈入新时代。特别是随着民办教育促进法的修订,我国民办教育发展政策环境显著优化,行业治理深入发展,办学规模逐步增长,产业实力不断增强,产品应用持续推进,行业发展逐渐规范,但同时也面临新政策改革、新技术应用以及市场环境等方面的机遇与挑战。为此,北师大经济与工商管理学院、首都教育经济研究院...
2015年5月16日,北京大学教育法研究中心、北京大学宪法与行政法研究中心在北京大学法学院凯原楼报告厅成功举办“民办教育法治化的理论与实践”学术研讨会,就民办教育法治化过程中存在的理论和实践上的疑难问题深入研讨、交流意见。来自全国人大、国务院法制办、教育部、法院、地方教育行政部门以及中国人民大学、北京师范大学、山东大学、吉林大学、浙江大学、河海大学、安徽大学、华东师范大学、华中师范大学、西南政法大...
以“双语培训教育的改革与发展”为主题的第三届中国民办培训教育行业校长高峰论坛近日在北京举办。论坛旨在探讨教育综合改革和考试招生制度改革对民办培训教育行业的深刻影响,以期发现民办培训教育行业发展规律,思考民办培训教育机构教育教学的发展趋势,探寻语言教育教学在民办培训教育领域的新突破。来自中国民办教育协会、中国教育科学研究院、北京外国语大学、外语教学与研究出版社等机构以及全国一线培训学校的专家、学者,...
中国民办教育协会民办教育研究院(简称“中国民办教育研究院”)于2008年11月成立。研究院隶属于中国民办教育协会,是国内第一家依托行业协会支持、集聚各方面民办教育研究力量、专门研究民办教育的科研机构。现任院长为王佐书,执行院长胡卫,副院长黄清云、周箴。
上海市教科院民办教育研究所是一家在上海和全国率先进行体制改革实验的、专业化的教育科研机构。本着“科研为中心、学校为基地、周边事业作保证”的原则,我所坚持走一条产学研相结合的道路,架构起理论与实践相贯通的桥梁。近年来,我所先后承担了国家“八五”、“九五”、“十五”重点课题和全国人大、教育部、上海市政府、上海市教委委托的大量研究项目,撰写出版了一系列民办教育理论专著,还编辑发行了公开和内部交流的6种期...
2012年4月18日,上海市民办中小学协会成立大会在上海科学会堂隆重举行。中国民办教育协会会长王佐书出席并作了讲话,上海市政协常委、教科文卫体委员会主任、中国民办教育协会副会长、市教卫党委原书记李宣海与上海市教卫党委副书记、市教委副主任高德毅共同为协会揭牌。中国民办教育协会副会长、上海市教科院副院长胡卫,上海市教委民办教育管理处副处长何鹏程,市民办高校党工委书记杨月民等领导以及民办学校举办者、管理...
中国民办教育研究院江苏分院揭牌成立仪式于4月18日在南京航空航天大学金城学院举行。全国人大常委会常委、民进中央委员会副主席、中国民办教育协会会长王佐书,江苏省副省长曹卫星、江苏省政协副主席黄因慧、国家教育咨询委员会委员王湛、中国民办教育研究院秘书长方建锋等出席揭牌仪式。
“温州新政的出台,终于让我们心里有了底,民办学校师资队伍的春天到了!”浙江省苍南县江南实验学校校长陈国星说这话时,脸上灿烂的微笑和他办公室墙上的一句话非常协调,“追求幸福教育,享受教育幸福”。
民办教育促进法》关于回报问题的这一规定,虽然意义深远,但毕竟还只是对现阶段我国民办教育事业经验的总结,它解决了与《教育法》之间的冲突问题,但未能解决与其他部门法律之间的协调问题。如我国《税法》规定“凡民办非企业单位都要向国家交纳税款”,民办学校当然属于非企业单位,属于应纳税的范围,但《民办教育促进法》又把民办学校列入社会公益事业范畴,两者之间存在非常明显的冲突现象。因此,我们认为,《民办教育促进...
民办教育的新蕾——记湖北函授大学鄂州分校。
民办教育促进法》的颁布为我国形成以政府办学为主体、公办教育民办教育共同发展的格局提供了法律依据。但它仍存在规定不具体、不全面以及缺乏可操作性等弊端。通过对中外民办教育法的比较研究,提出了完善我国民办教育立法的几点建议。
笔者曾亲身经历中国民办教育事业的黄金时期,那是上个世纪90年代中期前后,笔者所在的西安地区一时间成为中国民办教育,特别是民办高等教育的一片热土。涌现出了一批至今在全国都数一数二的民办高校。

中国研究生教育排行榜-

正在加载...

中国学术期刊排行榜-

正在加载...

世界大学科研机构排行榜-

正在加载...

中国大学排行榜-

正在加载...

人 物-

正在加载...

课 件-

正在加载...

视听资料-

正在加载...

研招资料 -

正在加载...

知识要闻-

正在加载...

国际动态-

正在加载...

会议中心-

正在加载...

学术指南-

正在加载...

学术站点-

正在加载...