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安徽师范大学教育心理学课件第五章 程序性知识的学习。
安徽师范大学教育心理学课件第四章 陈述性知识的学习。
安徽师范大学教育心理学课件第三章 学习动机。
安徽师范大学教育心理学课件第二章 教育心理学的基本理论。
安徽师范大学教育心理学课件第一章 绪论。
天水师范学院教育学院教育心理学参考书目。
沈烈敏博士,毕业于东北师范大学,华东师范大学心理与认知科学学院副教授,硕士生导师。担任上海市心理学会理事,上海市心理学会临床与咨询专业委员会秘书长。多年来,主要从事教育心理学与心理健康教育领域研究,近年具体研究专业方向为学业不良心理学和学校心理辅导。曾负责承担多项相关科研项目,如《经济发达地区高中生心理健康教育模式》《中小学生学习障碍及其对策研究》等,目前主要承担上海市教育委员会的重点研究课题《科...
郝宁博士,1978年12月出生;教授,博士生导师,院党委副书记兼副院长;中国教育学会学校教育心理学分会理事、上海市心理学会理事。主要从事创造力、专长等主题的研究。硕士、博士招生方向:教育心理学。主持的科研项目:1.上海市“曙光计划”项目:执行功能在创造性观念生成中的作用(16SG25), 2016-2019。2.国家自然科学基金青年项目:创造性思维中酝酿效应的脑机制研究(31100741), 20...
吴庆麟博士:华东师范大学心理与认知科学学院发展与教育心理学研究所教授、博士生导师。教育部高等学校心理学教学指导委员会委员;上海市心理学会副理事长;中国心理学会教育心理学专业委员会副主任委员。出版著作10余部,发表论文70余篇。所出版著作获得国家图书奖、国家优秀教材奖、上海市优秀教材奖等奖项10余项。所承担“教育心理学”课程被评为“国家精品课程”和“上海市精品课程”。获国家教学成果奖二等奖2项(20...
湖南师范大学教育科学学院2017年硕士研究生入学考试加试自命题教育心理学考试大纲。
湖南师范大学教育科学学院2017年硕士研究生入学考试初试自命题教育心理学考试大纲。
华中科技大学2017年博士研究生入学考试教育心理学考试大纲。
石河子大学2017年硕士研究生招生考试自命题教育心理学考试大纲。

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