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安徽师范大学教育科学学院教育学原理课件第九章 教育实践（二）
安徽师范大学教育科学学院 教育学原理 课件 第九章 教育实践
2019/10/9
安徽师范大学教育科学学院教育学原理课件第九章 教育实践（二）。
安徽师范大学教育科学学院教育学原理课件第九章 教育实践（一）
安徽师范大学教育科学学院 教育学原理 课件 第九章 教育实践
2019/10/9
安徽师范大学教育科学学院教育学原理课件第九章 教育实践（一）。
“中国教育理论与教育实践发展论坛”在华中师范大学召开
基础教育 教育理论
2016/12/13
2016年12月3至4日，由华中师范大学教育学院主办、《教育研究与实验》编辑部承办的“中国教育理论与教育实践发展论坛”在华中师范大学举行。来自全国多所高校的专家学者参会。
校党委副书记兼纪委书记黄晓玫在致辞中首先介绍了我校发展概况与《教育研究与实验》的办刊情况，并阐释了学术期刊在搭建学术交流平台和促进教育学科繁荣中发挥的重要作用。她希望与会专家学者能为杂志发展建言献策，为华中师范大学教育学科发展...
黑龙江大学教育科学研究学院教育通论课件第三章 教育实践的理论透视。
论数学教育实践活动课程教学设计理念
高师数学教育 实践活动课程 课程设计 教学设计
2012/11/28
高师数学教育实践活动课程存在诸多弊端：课程性质和设置目的普遍认识不足，课程地位不明课程内容体系不强，课程管理与课程监控不强，与理论课程存在脱节等。为此，必须更新课程设计理念，注意逐步聚焦、整体设计，重视教学设计等环节，要在现场观察中培养兴趣。
小公民大活动——公民教育实践的新思维
公民教育 实践 新思维
2008/10/13
学校教育承担着培养具有现代公民意识、遵守社会公德的合格公民的重任，它不仅关系到每个孩子的健康成长，更关系到整个社会的发展。在德育工作中我们尝试以公民教育实践活动为切入口，将公民教育作为课改内容之一引入德育课程，依托综合实践活动课，开展以“亲近自然，融入生活，关注社会”为主题的教育活动，鼓励学生融入区、发现问题、调查研究、制定方案，增强他们的公民意识和社会责任感。在活动过程中我们欣喜地发现：咱们的“...