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合肥师范学院2018年教育硕士专业学位研究生加试数学教学设计、九年义务教育数学课程标准与教材分析考试大纲。
华东师范大学教学设计原理课件第六讲 教学专长。
华东师范大学教学设计原理课件第五讲 评价与修改。
华东师范大学教学设计原理课件第四讲 实施教学
华东师范大学教学设计原理课件第三讲 开发教学
华东师范大学教学设计原理课件第二讲 学习分析。
华东师范大学教学设计原理课件第一讲 教学设计简介。
华东师范大学教学设计原理课件第六讲 教学专长。
华东师范大学教学设计原理课件第五讲 评价与修改。
华东师范大学教学设计原理课件第四讲 实施教学
华东师范大学教学设计原理课件第三讲 开发教学
华东师范大学教学设计原理课件第二讲 学习分析。
华东师范大学教学设计原理课件第一讲 教学设计简介。
基于计算机技术的大学英语听说课程,分析了“以学习者为中心”的教学设计对提高学生语言能力和自主学习能力重要性。提出基于技术的教学设计应该以学习者为中心,把教学技术与学生借助技术需要掌握的技能紧密结合起来,以最优化的学习模式促进学生能力的发展。

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