搜索结果: 1-15 共查到“机电一体化技术 教授”相关记录428条 . 查询时间(1.131 秒)
宁祎，电子与电气工程学院副院长，二级教授、硕士研究生导师。
陈鹿民，博士，郑州轻工业大学教授，博士生导师，河南省高校新世纪优秀人才。研究领域：动力学与振动，机电一体化技术，机器人与机器视觉。
四川大学机械工程学院硕士生导师韩嘉骅副教授（图）
韩嘉骅副教授 四川大学 机械工程
2024/3/4
韩嘉骅副教授，硕士生导师，主要从事机电液一体化系统设计与优化，创新产品开发与设计，车辆工程，新能源与节能技术等相关方面的研究。
河南工学院车辆与交通工程学院陈新亚教授（图）
河南工学院车辆与交通工程学院 陈新亚 教授 机电技术 数控技术
2024/4/2
陈新亚，女，1973年2月生，民进会员，教授，工程硕士，现任车辆与交通工程学院院长，河南省中青年骨干教师。
齐鲁理工学院计算机与信息工程学院张艳萍副教授（图）
齐鲁理工学院计算机与信息工程学院 张艳萍 副教授 机电工程学
2024/3/22
张艳萍，中共党员，副教授，机电工程学院综合办公室主任，主讲《自动控制原理》、《工业自动化生产线》等课程。
荆楚理工学院机械工程学院王艳武副教授（图）
荆楚理工学院机械工程学院 王艳武 副教授 机电设备 故障诊断 机电设备测试
2024/4/19
王艳武，男，1977年6月生，中共党员，副教授，海军工程大学博士，海军研究院博士后。
河南工学院机械工程学院曹晓彦副教授（图）
河南工学院机械工程学院 曹晓彦 副教授 振动控制 流体阻尼器 磁流变阻尼器开发 机电一体化
2024/4/1
曹晓彦，1987年生，河南新乡人，中共党员，博士。2023年5月毕业于南京航空航天大学。主要从事振动控制、流体阻尼器及磁流变阻尼器开发、机电一体化系统开发工作。
浙大宁波理工学院机电与能源工程学院胡东明副教授（图）
浙大宁波理工学院机电与能源工程学院 胡东明 副教授 机电装备
2023/6/30
胡东明，39岁，博士，副教授；2009年毕业于浙江大学机械电子工程专业，主要从事机电装备尤其高性能、大吨位电液驱动装备的研制与开发工作。自工作以来主持浙江省公益项目1项、市经信委项目1项、厅局级科技项目3项，参与过浙江省重大科技攻关项目1项；作为核心成员承担过国家级产品质量监督检验中心、国家能源局抽水蓄能分中心机电试验室的建设工作。曾获得厅局级科技成果二等奖1项（排名第一）；截止目前在《机械工程学...
杨灿军，教授、工学博士、博士研究生导师，国务院特殊津贴专家，万人计划科技创新领军人才，浙江大学机械工程学院副院长，宁波理工学院机械电子工程“9211”学科领航教授。研究方向深海机电装备技术与人机智能机电系统技术。1997年毕业于浙江大学获工学博士学位，2004年访问美国明尼苏达大学，参加美国AT11-07航次深海科学考察活动，开展深海热液探测技术合作研究。2011年访问美国MBARI海洋工程研究所...
刘庆，女，1982年生，中共党员，副教授，2008年获中国石油大学（华东）机械电子工程专业硕士学位。研究领域：机电系统自动控制。
河南工学院机械工程学院付靖副教授（图）
河南工学院机械工程学院 付靖 副教授 机械设计 机电一体化 磁悬浮轴承技术 材料技术
2024/4/1
付靖，1979年10月出生，河南开封人，博士，副教授，现任河南工学院机械设计教研室主任。
密歇根大学Lei Zuo教授应邀作“Engineering Marine Energy and the Blue Economy”的学术报告（图）
密歇根大学 学术报告 机电一体化
2023/12/14
2022年11月11日9：00，哈尔滨工程大学机电工程学院邀请密歇根大学Lei Zuo教授为全校师生作了一场题为“Engineering Marine Energy and the Blue Economy”的学术报告。
2022年11月10日14：00，哈尔滨工程大学机电工程学院邀请哈尔滨工业大学王黎钦教授为全校师生作了一场题为“从需求牵引到技术推动持续深化核心基础件研究与成果转化应用”的学术报告。
中南大学朱文辉教授当选俄罗斯自然科学院院士（图）
中南大学 朱文辉教授 俄罗斯 自然科学院
2023/5/23
2022年10月7日，俄罗斯自然科学院发来喜报：中南大学机电工程学院朱文辉教授因在微电子先进封装领域作出的卓越贡献，当选为俄罗斯自然科学院外籍院士。
“东楚学者”张弓教授来湖北理工学院作学术报告（图）
东楚学者 张弓 机电工程
2022/9/1
冯大鹏 程媛8月30日上午，湖北理工学院“东楚学者”特聘教授、加拿大温尼伯大学脑科学中心主任张弓（Michael ZHANG）教授，在机电工程学院414会议室作题为“脑PET系统和术中磁共振”学术报告。报告由智能输送技术与装备重点实验室常务副主任冯大鹏主持，机械工程学科的师生聆听了此次报告。