搜索结果: 1-15 共查到“心理学 环境”相关记录20条 . 查询时间(0.796 秒)
保定学院生物化工与环境工程学院续向党副教授(图)
保定学院生物化工与环境工程学院 续向党 副教授 心理健康教育 高效率学习
2023/8/18
中国科学院心理研究所研究揭示早期家庭读写环境对幼儿汉字阅读能力的作用(图)
读写环境 幼儿 汉字阅读能力 口语能力
2022/1/21
阅读能力是个体学习的重要基础,其发展是一个复杂且漫长的过程。在接受正式的学校教育前,幼儿已获得了一些重要的读写技能,这些读写技能是阅读发展的重要基础。长期以来,研究者致力于探索影响早期阅读学习的因素。其中,大量研究证据都揭示了环境因素的重要作用。在学前期,家庭是影响儿童发展的重要环境因素。父母为儿童提供的阅读资源以及父母在日常生活中和儿童一起进行的读写活动都对阅读发展有着重要帮助,这些均可称为儿童...
为了量化基因与环境因素在大小错觉加工中的作用,中国科学院心理研究所脑与认知科学国家重点实验室蒋毅研究组采用近红外光谱成像技术,并结合经典的双生子方法开展了一项实证研究。
社区居民感知包括生理与心理等多方面的感知,全面评估居民对社区的多层次感知具有重要的实践和科学价值,可以更好地指导改善社区建设的举措。景感生态学是一门新兴学科,它强调环境与人类主观感知的结合,并为全面评估社区居民的感知提供理论基础。马斯洛的需求等级将人类需求分为五类,从基本的生理需求到更高的精神需求,层次结构具备合理性。在本项研究中,我们基于景感生态学和马斯洛需求层次理论框架(图1),构建了居民感知...
以850名大学生为被试, 探讨日常环境中的暴力暴露与攻击行为的关系, 并在此基础上提出一个有调节的中介模型, 考察攻击性信念的中介作用和人际信任的调节作用。结果发现:(1)日常环境中的暴力暴露对攻击行为有显著的正向预测作用; (2)攻击性信念在日常环境中的暴力暴露与攻击行为的关系中起部分中介作用; (3)攻击性信念的中介作用会受到人际信任的调节。对于低人际信任个体, 攻击性信念起部分中介作用; 对...
视频:北京师范大学发展心理学第40讲心理发展的基本问题——遗传与环境。
人机互动中的任务中断:新环境中的新问题
人机互动 任务中断 目标记忆模型 线程认知
2012/3/27
任务中断是“R-V”居间系统(“现实-虚拟”居间系统)中的人机互动所要频繁面临和处理的一种现象。任务中断对主任务执行的影响主要有三种情况:消极的、积极的和因情况而异的。对中断延迟期间心理作用机制的研究揭示了中断延迟期间的准备是如何对主任务恢复发生作用的,主要理论包括:任务转换理论,长时工作记忆理论,目标记忆理论和线程认知理论。任务转换理论为中断延迟作用机制的研究提供了基础的模式,目标记忆理论和长时...
恢复性环境研究:理论、方法与进展
恢复性环境 情绪 注意
2010/2/20
近十年来, “恢复性环境”成为环境心理学研究的热点。目前, 从恢复结果的角度, 注意恢复理论和心理进化理论认为, 恢复性环境是指有助于人们更好地从心理疲劳以及和压力相伴随的消极情绪、生理反应中恢复过来的环境。对该环境的研究主要采用量表法和实验法, 研究结果涉及恢复结果、影响恢复的因素、恢复和偏好的关系、恢复性环境的眼动特征以及临床应用。今后应该更侧重对恢复性环境理论和研究设计的进一步完善、量表的效...
在有多人同时说话的嘈杂环境中,为什么具有正常听力的人能在一定的程度上听懂目标语句?研究这个著名的“鸡尾酒会”问题的一个新进展是将干扰言语的作用区分出了能量掩蔽和信息掩蔽两种成分。与发生在外周系统的能量掩蔽不同,信息掩蔽发生在心理层次并受到认知过程的调节。因此,主观空间分离、与目标语句节奏相关的视觉信号以及对目标语句某些特征的熟悉程度等知觉线索都具有去掩蔽作用。考察可减少信息掩蔽的知觉线索的交互作用...
极端特殊的孤立与封闭环境向深入南极大陆的科考人员提出了极其严峻的挑战,同时也为心理学研究提供了一个天然实验室。对于南极科考人员而言,多数人越冬期间会在不同程度上经历和承受“越冬综合症”和“四分之三现象”,他们的积极心理经历和体验已经开始受到关注。文章重点介绍了有关南极科考人员可能出现的症状、适应特征、科考人员的人格特征以及站区文化对行为的影响等方面的研究结果,对现有研究存在的问题进行了初步探讨,提...
遗传和环境对婚姻的影响
婚姻 进化心理学 社会与文化心理学 行为遗传学
2008/5/30
遗传和环境是影响人的两个根本因素,人的心理和行为是在二者及其共同作用的基础上逐渐发展的。婚姻是大多数人一生中最重要的事件之一,同样也受到遗传和环境的制约。文章从择偶、婚姻质量、离婚等婚姻生活的不同方面着手,回顾和评价了进化心理学、社会与文化心理学和行为遗传学对婚姻中遗传和环境影响因素的研究
科学课堂和谐心理环境初探
科学课堂 心理环境 和谐
2012/10/14
当前科学课堂的心理环境在教师课堂心理素质、教师教学行为、学生课堂心理素质、学生学习行为等方面存在着不够和谐的现象,需要从人格魅力“感”学生、敞开胸怀“爱”学生、巧妙机智“激”学生、恰到好处“评”学生、陪伴学生“享”成功等方面倾注人文关怀,营造和谐的科学课堂心理环境。
环境学习与脑的生理变化
2007/11/5
长期以来,人们可以看到,一个发育正常的婴儿自呱呱堕地至长大成人,其智力水平是会发生变化的,但这种智力变化的物质基础究竟是什么?人在后天环境中的学习,究竟使学习赖以进行的物质基础——高级神经系统发生了哪些改变?这些问题促使许多科学家从不同的领域对脑的奥秘进行探讨,随着各门有关学科的不断发展,越来越多的科学事实证明:思维活动的物质基础——大脑结构的某些部份是可以在后天的学习环境中发生改变的。本文拟以生...