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语言文字应用研究国家“十五”资助项目“汉字规范化(标准化)研究”部分。
国家通用语言文字法要求汉字必须规范化、标准化,对外汉语教学同样需要汉字的标准与规范;特别是面向日本、韩国等“汉字文化圈”国家来华留学生的汉字教学,标准与规范尤有其特殊意义。 日本文部省1981年颁布的《常用汉字表》收有1945个常用汉字,韩国文教部1987年选定的教育用《常用汉字表》收有1800个常用汉字;而日本工业标准《JISX0208—1990情报交换用汉字符号系》则收有6355个汉字,...
新加坡教育部于1969年颁行《简体字表》,新加坡从此进入使用简体字的时代。教育部又于1976年发布《异体字表》和《新旧字形对照表》,目的在删除不必要的异体字,并规范经简化汉字的笔画。 新加坡教育部又于1980年和1983年,先后颁行《小学分级字表》和《中学华文字表》,两个表的字体,都是根据简体字、新字形和规范字颁行的,新加坡由是进入全面使用规范字的时代。1993年新加坡国民登记局为国人重新更换新...
一 为了进一步贯彻通用汉字法,适应高科技社会信息传播的需要,新的规范汉字表正在制订。新的规范汉字表不是从零开始的,而是对已经施行了半个世纪的汉字规范进行与时俱进的修订和调整。我在《论汉字规范的社会性与科学性》(《中国社会科学》2004年第3期)一文中这样表述过自己的心情: 汉字问题的争论从上世纪初开始,一百多年来高潮迭起,一浪高过一浪。现在,又一个高潮随着全球信息时...

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