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汉江师范学院经济与管理学院成立于2018年11月,现开设有审计学、物流管理、经济与金融、电子商务、财务管理5个本科专业,大数据与会计、电子商务2个专科专业,全日制在校生1400余人。学院现有教职工58人,其中教授、副教授17人,博士、硕士50人,双师型教师24人,注册会计师4人,十堰市会计领军人才2人,十堰市管理会计咨询专家2人,十堰市人大财经预算专家2人,十堰市财政预算绩效管理专家10人,十堰市...
河南工学院管理学院成立于2019年,其前身为1987年的工业企业管理学科,办学历史可追溯到1986年成立的干部专修科。学院现有物流管理、工业工程、财务管理、酒店管理4个本科专业和大数据与会计、旅游管理2个专科专业,设有物流管理、工业工程、财务管理、酒店管理4个专业教研室和实验教学中心,并设有现代企业管理研究所、人因虚拟仿真研究中心、新乡市数字化工厂规划工程技术中心等科研机构。
山东管理学院工商学院前身是1998年7月设立的经济系,2008年独立为工商管理系,2010年更名为工商管理学院,2013年更名为工商学院,市场营销、物流管理、工商管理三个本科专业分别从2014年、2015年、2019年起开始招生。学院目前在校学生1300余人。2018年获得山东省高等教育教学成果奖一等奖1项,获批国家社科基金项目3项,获批2021年度教育部人文社会科学研究一般项目1项。2019年获...
山东管理学院经贸学院前身为1998年成立的经济系;2008年4月学校院系调整,以国际商务、报关与国际货运和商务英语专业为基础组建商务外语学院;2013年5月学校转制为普通本科院校后,根据学科归属和人才培养的要求,学校对现有学科和专业进行了整合与优化,组建经贸学院。
山东管理学院国际交流学院的前身是成立于2004年的山东省工会管理干部学院国际交流学院,学院目前有国际商务(中澳合作)、工商企业管理(中澳合作)、会计(ACCA方向)三个专科专业,学制均为三年,目前在校生170余人
山东管理学院智能工程学院紧密对接山东省智能制造、新一代信息技术等十强产业发展需求,设有安全工程、电子信息工程、机器人工程、工业智能4个本科专业,电气自动化技术1个专科专业,在校生1200余人。其中,安全工程专业为山东省一流本科专业建设点,安全科学与工程学科为校级重点培育学科,安全工程专业群(安全工程、机器人工程、电子信息工程等)为校级高水平应用型专业群,机器人工程、工业智能专业为山东省第一个获批建...
山东管理学院人文学院的前身为1984年成立的群众文化教研室,开设大学语文、现代汉语、写作等课程。1987年改建为山东省工会管理干部学院后,开始招全日制群众文化成人大专班,同时在青岛泰安济宁等地招收群众文化校外大专班。为满足专业教学需要,特引进一大批中文专业硕士研究生充实师资力量,为全省工人文化宫培养了大批优秀管理人才,不少学生进入领导层,日后成为工会系统的业务骨干。
董茜,1978年3月出生,女,共产党员,山东临朐人,副教授,毕业于山东师范大学,硕士。
山东管理学院     山东管理学院  管理学  高等教育学       2024/3/26
这是一所具有红色基因的大学,是全国唯一一所具有工会背景的省属公办普通本科高校。1938年,抗日战争时期,她诞生于革命老区沂水县;1950年,新中国成立后,她作为山东省总工会干部学校为工会事业发展输送干部人才;1987年,迎着改革开放的春风,改建为山东省工会管理干部学院;2013年,进入新时代,经教育部批准改建为普通本科高校,更名为山东管理学院。
烟台科技学院管理学院,现拥有市场营销、电子商务、酒店管理三个本科专业,市场营销、电子商务、葡萄酒文化与营销、旅游管理、四个专科专业。
近日,经单位推荐、专家评审,西安交通大学12例本科教学管理创新典型案例被授予特等奖、一等奖、二等奖和优秀奖奖项,其中,仪器学院田宝明老师完成的《大学生科研创新能力培养计划》案例获优秀奖。
2023年9月24日-26日,第九轮全国高等学校五年制本科口腔医学专业“十四五”规划教材《𬌗学》(第5版)编写会在昆明召开,来自人民卫生出版社及全国高校的30余人参加会议。会议由第一主编、空军军医大学口腔医学院王美青教授主持,皖南医学院人文与管理学院生理学与神经生物学教研室汪萌芽教授应邀参加会议。
为做好重庆大学经济与工商管理学院2024年金融硕士(专业学位)研究生招生推免的录取工作,结合学院实际情况,特制定本实施细则。
各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委)、教育招生考试机构,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),各硕士研究生招生单位:
学位制度是我国的一项基本教育制度,事关学位体系、学科发展、人才评价标准等,是高等教育高质量发展的基石。学位法草案28日提请十四届全国人大常委会第五次会议初次审议。草案适应高等教育改革发展方向和实践要求,围绕完善学位管理体制、细化和明确学位授予条件和程序等方面作出规定。

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