搜索结果: 1-9 共查到“教育学 高中教育”相关记录9条 . 查询时间(0.065 秒)
北京师范大学“高中教育创新发展·校长论坛” 第一期第五场举行 ——挑战不可能：探讨普通高中特色高质量发展之路（图）
北京师范大学 高中教育 创新发展 校长论坛 普通高中特色 高质量发展
2020/8/28
2020年8月8日，由北京师范大学教育学部、北京师范大学未来教育学院、北京师范大学中国教育创新研究院、北京师范大学高中教育研究中心等单位主办的“高中教育创新发展·校长论坛”第五场如期举行，围绕普通高中改革发展之道展开了交流讨论。本次论坛邀请了山东青岛第三十九中校长、山东省十大教科研名校长、齐鲁名校长、山东省第十三届人大代表白刚勋校长，山东省昌乐一中常务副校长、山东省教学能手、山东省科研十大名师、山...
高中教育是立德树人和人才培养的关键阶段，提升高中教育的质量对于教育发展具有重要意义。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。面向新时代的机遇与挑战，值得我们追问与思考高中教育如何适应未来，探索高中教育的变革之道和我国教育的未来之路是重要的时代命题。为了推动高中教育事业发展，经北京师范大学高中教育研究中心提议，由北京师范大学未来教育学院、北京师范大学...
《中国高中教育蓝皮书》正式出版
中国 高中教育 蓝皮书 正式出版
2020/6/4
近日，由我院蒋承、陈晓宇两位老师担任主编，范皑皑老师和人民大学潘昆峰老师、清华大学罗尧老师担任副主编的《高中教育蓝皮书：中国高中教育发展报告（2019）》一书在中国社会科学文献出版社正式出版。这是我国首部高中教育领域的年度性、系统性研究报告。本书的研创过程约3年，在全国20多个省市自治区开展了实地调研工作。得到北京大学、中国教育发展战略学会、中国教育学会等多家单位的支持和指导。本书编委会组织全国范...
近日，国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，指出普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用。办好普通高中教育，对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有重要意义。为深入入研究新形势下的普通高中教育工作，探索未来高中教育发展的方向，提升教育工作者理论和实践水平，中国教育学会高中教育专业委员会计划定于201...
2019年7月21日上午，郑州大学举办首届海峡两岸暨香港“高校、高中”教育交流论坛。教育部基础教育课程教材发展中心评价处处长张珊珊，省教育厅副巡视员吕冰，郑州高新区管委会社会事业局党委书记、局长田鸿鹏，香港教育工作者联合教育培训中心总监陈陆安，郑州大学党委副书记贾少鑫、副校长张倩红出席，来自海峡两岸暨香港地区和省内外重点高中的校长以及学校相关单位负责人参加论坛。论坛开幕式由贾少鑫主持。
2018年11月26日上午，第三届高校高中教育发展论坛在南京大学仙林校区开幕。教育部课程教材研究所所长、教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生，教育部考试中心评价处处长韩宁，教育部基础教育课程教材发展中心课程处处长陈云龙，南京大学副校长谈哲敏，以及来自北京大学等全国40余所高校和120余所高中的300余名代表出席会议。教育研究院院长王运来主持开幕式。田慧生在致辞中指出，本届“双高”论坛聚焦“新高...
作为附中庆祝建校110周年活动的重头戏之一，2015年5月1日，由中国教育学会高中教育专业委员会主办、湖南省教育学会普通高中校长工作研究专业委员会协办、湖南师范大学附属中学承办的“2015年中国高中教育发展论坛——新常态下深化高中教育综合改革的再探索”在附中会议厅举行。
对高中教育定位的反思性追问
高中教育 教育定位
2012/4/28
2012年4月6日，中国教育报“理论周刊 ● 教育科学”版发表了文章《高中的衔接与选择路在何方――由英国大学预科教育反思我国高中教育定位问题》，文章指出，“高中教育中的衔接应是实现教育规划纲要中提出的高中要‘培养模式多样化’，‘培养学生适应社会的能力’等任务的重要举措之一”。文章提到，在英国大学预科教育已经成为中等教育的重要组成部分，课程设置由原来单一的学术型课程转变为学术、技术和职业相结合的形式...
高中教育成为我国高等教育机会不均等的瓶颈
机会不均等 高中教育
2008/2/2
现实存在的高等教育入学机会的差距并不是孤立的现象，而是整个教育体系结构性不均等的一部分，在相当程度上是高中阶段机会不均等的一种积累和延续。