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搜索结果: 1-5 共查到教育学 非物质文化遗产相关记录5条 . 查询时间(0.363 秒)
为进一步推动天津市高校人文社会科学繁荣发展,加强天津高校人文社会科学研究平台建设,根据教育部《高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划实施办法》(教社科厅〔2012〕2号)的有关规定,市教委开展了天津市普通高等学校社会科学实验室认定工作,经学校申报、现场答辩、专家组评审、网上公示等程序,我校副校长余江教授领衔的“非物质文化遗产传播实验室”获得首批天津市普通高等学校社会科学实验室认定。
2014年9月15日,非物质文化遗产传承人培养研讨会在北京联合大学召开。市教委高教处金红莲副处长、北京城市学院副校长胡丽琴、北京中医药大学教务处副处长闫永红,北京联合大学主管教学的副校长黄先开、校长助理兼校教务处处长杨鹏、师范学院院长顾志良、广告学院院长张旗等10余人参加座谈会。会议由金红莲副处长主持。
2012年3月27日上午,2012年“北京市学校非物质文化遗产研究与传承”项目教学研讨会在北京第八中学高中部召开。本次研讨会由北京市教育委员会主办,北京教科院基教研中心承办,北京八中协办。北京教科院基教研中心贾美华副主任、市教委体育卫生与艺术教育处徐春生老师、西城教委校外教育科周海利科长、北京八中唐挈副校长、中国音乐学院谢嘉幸教授和陈树林研究员、北京教科院基教研中心中小学音乐教研室沈一民、梁洪来、...
6月11日,在我国第四个“文化遗产日”即将到来之际,全国非物质文化遗产保护、古籍保护暨文博事业杰出人物表彰、颁证、授牌电视电话会议在北京召开,清华大学美术学院张錩教授荣获“全国非物质文化遗产保护先进工作者”称号。
我们所说的非物质文化,也就是民族性文化文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明发展进步的动力。保护文化多样性与保护生态多样性一样重要。保护非物质文化遗产,并不是自我封闭,而是在相互交流中保护自己的特色,在竞争和比较中取长补短,在求同存异中共同发展。历史上成功的文化现代化运动大多是一个双向运动过程,即传统因素与现代因素相反相成,既善于克服传统因素对现代化运动的阻力,也善于使传统文明转换成现代文...

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