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这是一套集中展现当代外国儿童文学最新理论研究成果的文集,首推《为学而读:儿童文学的认知研究》《问题的文学:非虚构文学与批判的儿童》《齐普斯童话研究文论》《<彼得·潘>案例研究:论虚构儿童文学的不可能性》4册。分册作者具有深厚的学术造诣和较强的学术影响力,译著体现了当代外国儿童文学理论研究领域最前沿的学术水准,为中国当代儿童文学理论研究提供可资借鉴的世界儿童文学理论资源。
为梳理和探讨近年来儿童文学创作中的一些基本理论话题,共商加强儿童文学理论评论建设,推动儿童文学创作繁荣的大计,4月14日至16日,由中国作家协会儿童文学委员会主办,接力出版社、中共桂林市委宣传部承办的“2009全国儿童文学理论研讨会”在广西桂林召开。来自全国各地的老中青儿童文学研究者、批评家、作家以及出版人代表共40余人参加了讨论。中国作协党组成员、副主席、儿童文学委员会主任高洪波,广西文联主席潘...
建立中华民族特色的儿童文学理论体系是近几年学界热切呼唤的一个话题。但是与此呼吁形成明显对照的一个令儿童文学研究界尴尬的现象是:儿童文学理论研究后继乏人,基础理论研究薄弱。理论研究场面整体比较冷清,既见不到扎实厚重的学术专著,也没有深入研究的学术论文。没有热点,没有争鸣,显得比较寂寞。理论的疲软导致的后果是:1、儿童文学理论自身内在的活力与价值不能彰显;2、跟踪、呼应、指导儿...

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