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共情的相关理论评述及动态模型探新
共情 脑成像 动态模型
2009/11/17
共情是发生在人际互动过程中的一种心理现象，恰当地共情不仅可以提高亲社会行为的发生几率，还可以有效抑制攻击行为。以往研究者大多从静态的角度对共情的定义、结构和机制等进行探讨，然而，共情作为一种心理过程，以动态的观点阐述其内部机制对于探讨共情的本质是十分必要的。本文首先回顾了以往研究者的共情定义，并在此基础上对共情进行了界定；之后在对共情相关的理论或模型评述的基础上提出了共情的动态模型，并结合以往的研...
智力水平评定新方式 动态更新“工作记忆”
智力水平 更新 “工作记忆”
2009/8/21
借助互联网搜索，大脑存储大量事实不再必要，短时间保持和处理信息的“工作记忆”重要性日益显露。一些科学家正在号召使用工作记忆这种新方式测试智力。传统智商测试或许将不再是惟一判定人们智力的方式。
服务消费中多次情绪感染对消费者负面情绪的动态影响机制
服务消费 情绪感染 负面情绪
2009/6/5
在深入剖析情绪感染心理机制的基础上，深入研究了在服务消费中多次情绪感染对消费者负面情绪的动态影响。作者采用实验法，使用真实情景录像作为刺激物，验证了在服务消费中，正向情绪感染和负向情绪感染都是真实存在的，并且服务人员的情绪、语言和行为都会对消费者负面情绪产生持续的动态影响，同时证实了情绪感染敏感度对情绪感染过程产生明显的调节作用。
篇章阅读的动态理解观和计算机模拟的应用
篇章阅读 动态理解观 风景模型 计算机模拟
2009/3/5
篇章阅读中信息加工的研究一直是文本心理学以及相关科学研究的热点问题。近几年，篇章阅读的动态理解观和计算机模型的影响力正逐步增大。与先前阅读加工观相比，动态理解观整合了阅读的即时加工和延时表征以及两者之间动态的相互关系，并试图捕捉篇章中的每一概念在整个阅读过程中不断变化的激活情况。利用计算机模型研究阅读加工则不像以往的研究方法都需要利用被试的实际阅读反应，在阅读理论的基础上编制的计算机模型能够模拟出...
动态文本最优化呈现的眼动研究
动态文本 最优化 眼动。
2008/3/24
采用2（呈现方式：平滑滚动引导式、RSVP）×5（呈现速度：120、240、360、480、600字/分）×3（窗口大小：5、10、15字）的多因素混合实验设计，运用EyelinkⅡ眼动仪对汉语动态文本阅读过程进行研究。结果发现，呈现速度较快（≥360字/分）时，与RSVP条件相比，被试在平滑滚动引导式条件下的平均注视时间短、注视次数多、眼跳距离小，阅读理解率高，且被试更偏爱此种呈现方式；呈现速度...
对动态范式中基于客体的返回抑制进行了考察。实验1在双侧客体改变和不改变条件下考察了返回抑制效应，结果表明，在双侧客体改变条件下返回抑制仍然存在。实验2采用单侧客体变化技术对动态范式中基于客体的返回抑制进行了测量，结果发现，在有效线索化条件下，单侧客体改变和不改变条件下对靶子的反应时没有显著差异（p>0.90）。这些结果表明动态范式中基于客体的返回抑制的机制是空间抑制的动态更新，而不是客体表征受到抑...
工作记忆对动态范式中基于客体的返回抑制的影响
工作记忆 基于客体的返回抑制 双任务范式
2007/12/12
采用双任务干扰范式探讨了工作记忆对动态范式中基于客体的返回抑制的影响。三个实验分别考察了在言语、空间和视觉工作记忆负载条件下基于客体的返回抑制效应，结果发现只有在空间工作记忆负载条件下，动态范式中的返回抑制才受到损害。这表明空间工作记忆不但在静态范式中的IOR信息的维持和更新中起着重要的作用，在动态范式中的IOR信息的维持和更新中同样起着重要的作用。同时也为动态范式中基于客体的返回抑制的空间抑制动...
痛觉是感受躯体所受伤害性刺激的保护性感觉；慢性痛则是耗费巨额医疗费用的顽固性疾病。近年来的研究表明，疼痛感知觉的形成是一个大规模的中枢网络编码过程，包括了感觉、情绪、认知等若干不同的维度，牵涉到脊髓、脑干、边缘系统、皮层等多个相关结构。慢性痛则是一种由神经网络编码异常所导致的中枢性疾患。上述编码过程的任何异常都可能导致慢性痛。认识痛觉的中枢网络编码机制，将促进人们对感觉与情绪形成过程的深入理解，并...
分布式群体在动态系统控制决策中的内隐学习
分布式群体 动态系统控制 内隐学习 适应性决策行为
2007/10/30
采用计算机网络模拟技术，考察分布式群体在动态系统控制决策过程中对系统规则的内隐学习效应及其迁移。结果表明，在决策者的显性规则知识量极少且没有增加的情况下，决策绩效随决策进程适应性提高。决策者所能报告的规则知识量与决策绩效的相关也不显著。同时，当决策任务目标转换时，决策的高绩效得以维持。这表明群体决策者能对动态系统规则进行内隐学习，且能正迁移到类似的决策情景中。研究进一步指出，群体决策行为的动态适应...
儿童认知发展动态测验
最近发展区 动态测验 静态测验 弱势儿童
2007/10/30
动态测验是一系列有着共同基本假设的多种能力测验的统称,是以维果茨基的最近发展区理论和实验为基础，针对传统静态测验低估弱势儿童能力、缺乏对教育实践的有效指导而提出的测量范式。它采用与智力测验相似的项目，以学习率、迁移能力和认知改变为指标，通过在测验中提示和干预的方法考查个体潜在的认知发展水平。该文着重介绍了当代动态测验影响较大的几种方法或技术：Feuerstein的中介学习、Budoff的训练测验、...
条件反射性抗体反应增强的动态分析——以OVA为非条件刺激物
条件反射性免疫增强 动态分析 卵清蛋白 大鼠
2007/10/30
研究了条件反射性抗体反应增强模型的建立。被试为49只雄性成年Wistar大鼠,采用糖精水作为条件性刺激，一种蛋白抗原卵清蛋白作为非条件性刺激配对给予大鼠,两者结合后，在初次抗体应答下降阶段再次单独给予条件刺激，用酶联免疫吸附法分时段检测抗体水平的变化。发现条件组在条件刺激后15,20,25天左右抗体水平明显高于对照组。这一过程与初次抗体应答的规律类似。这些结果证实经一次条件训练，单独给予条件刺激能...
工作记忆参与信息的短时贮存和操作加工。为了分离参与词语短时存贮与复述的脑区及其时间过程，测量并比较了14名正常青年被试进行汉字2-back、0-back和复述任务时的事件相关电位(ERPs)。结果发现，2-back任务减复述任务在头皮后部出现差异波N430，可能反映了信息的短时存贮及其时间进程。2-back任务减0-back任务在头皮前部得到的持续负成分SNC可能是复述加工的动态指标。SNC和N4...