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智能时代的到来,“不确定性”成为未来社会的主要特征,这为教师教育以及教师教学带来巨大挑战。在这一背景下,东北师范大学教师教育研究院超前识变、积极应变、主动求变,不断深入探索教师教育模式变革,聚焦教师教育前沿新动态,分享教师教育研究新成果,促进教师教学关键能力提升,为广大教师搭建专业平台,提供优质教师教育资源。为此,近日,教师教育研究院设计并推出东师教师教育大家谈(2020)“教育模式变革与教学关键...
2020年7月17日,教师教育研究院主办的东师教师教育大家谈(2020)论坛举办了首场报告会。我校原校长、党委常委,国家级教学名师,我校荣誉教授、博士生导师,国家教材委员会委员、国家教材委员会数学专业委员会主任、义务教育数学课程标准组组长史宁中教授作了主题为“基于核心素养的教育教学暨改变我们的师范教育”的首场学术报告。本次论坛采用线上线下结合的方式进行,我校副校长、教师教育研究院院长郭建华教授出席...
陈帅,东北师范大学体育学院副教授。研究方向:学校体育与体育教学论。社会兼职:1.中国基础教育质量监测协同创新中心全国学校体育联盟(教学改革)理事;2.田径国家级裁判员;执裁:2015年世界田径锦标赛、2015年中国首届青运会、2016年世界田径挑战赛、2016年全国田径冠军赛总决赛等国际国内赛事。;3.速度滑冰国家级裁判员;执裁:2007年第六届亚洲冬季运动会等国际国内赛事。著作:1.主编.体育健...
王羽,博士,副教授,硕士生导师,长期工作在本科教学第一线,先后主讲本科生的《学校体育学》和《体育课程论》多轮,常年带本科生的教育实习,主讲研究生的《体育社会学研究方法》课程。主要从事学校体育教学的研究。主持完成吉林省社会科学基金项目一项,校内青年基金项目一项,参与完成多项国家体育总局和吉林省体育总局课题。至今以第一作者或通讯联系人在刊物上发表论文十余篇,发表专著一部,主编和参编的教材三部。获得省级...
李红梅,东北师范大学体育学院副教授。研究方向:体操课程与教学论。国家级健美操指导员培训导师。科研信息:我国青年体育教师职业道德的审视与考量.新商务周刊.2018年第02期:226;我国大众健美操市场管理态势研究.体育时空.2016(11A):34;我国学校体育发展困境及破解路径研究. 当代体育科技.2016(34):150。
耿淼,东北师范大学体育学院副教授。研究方向:体育教学与训练、体育人文社会学。吉林省体育社会指导员、健美操国家一级裁判、花样滑冰国家一级裁判。专著:1.乒乓球,吉林科学技术出版社,2008年;2.活力春城——长春市全民健身活动映像,人民日报出版社,2007年;3.结构式体育与健康教程(上),北京体育大学出版社,2006年。获奖情况:全国高等师范院校学校体育协会评奖,二等奖;第十届体育科学论文报告会,...
杨志亭,东北师范大学体育学院副教授。研究方向:体育教学、运动训练。长春市二级社会体育指导员培训主讲教师。专著:1.大学结构式体育教程,北京体育大学出版社,2015年;2.大学结构式体育健康教程(2014升级版),吉林文史出版社,2014年;3.大学结构式体育健康教程,吉林文史出版社,2012年。获奖情况:东北师范大学第十届社会科学研究优秀著作奖,优秀奖;全国高等师范院校学校体育协会评奖,二等奖;吉...
杨伟群,东北师范大学体育学院副教授。研究方向:学校体育教学。1993年开始从事体育教学工作,主要承担大学公共体育健美操、篮球、太极拳和瑜伽等教学任务及大学生课余训练、学校群体赛事、校运会前导队指导工作及《国家学生体质健康标准》测试等工作,并带领学校健美操队参加CBA以及省运会比赛,获得领导及师生的认可。社会体育指导员。著作、教材:1.《大学结构式体育教程》编委,北京体育大学出版社,2016.7;2...
年丰,东北师范大学体育学院副教授。研究方向:体育教学。获奖情况:1.东北师范大学炜然奖教金,2012年;2.东北师范大学教书育人十佳个人,2012年;3.东北师范大学UGS教育实习优秀奖,2015年。专著:1.活力春城——长春市全民健身活动映像,人民日报出版社,2007年;2.结构式体育与健康教程(下),北京体育大学出版社,2006年;3.结构式体育健康教程,吉林科学技术出版社,2001年。
黄鹤,东北师范大学生命科学学院,副教授。主要研究方向为生物学课程与教学论。主讲课程包括本科课程《生物课程标准解读与分析》、《中学生物教学设计》、《信息技术在生物学教学中的应用》,研究生课程《生物教育测量与评价》等。主持或参加全国教育科学规划项目、教育部十一五规划项目、吉林省教育科学规划项目、吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目等各类科研项目共计十余项。参编著作7部,发表CSSCI期刊论文3篇,以...
王永胜,曾任中学生物教师,在职进修大专起点本科, 1987年考入东北师大生物系研究生,师从著名生物教学法专家赵锡鑫教授,获教育学硕士。毕业留校以来继承赵锡鑫先生开创的专业及研究方向,一直从事生物学课程与教学论教学与研究工作。1997年任副教授。现任生物教学论研究室主任,硕士研究生指导教师,院教学指导委员。曾多次主持骨干教师国家级、省级培训,在中小学教师继续教育课程教材建设和培训模式方面做出创新性工...
近日,吉林省教育厅公布了2019年吉林省高校“金课”建设项目名单,我校共有7门课程入选。其中物理学院李金环的《依托学科基于PPBL教学模式的光学课程群建设》、音乐学院尹爱青的《基于课程融合理论的<艺术体验与表现>课程建设》、美术学院李新的《文学经典导读》被评为为A类、B类项目(A类项目最终通过现场答辩产生);生命科学学院周义发的《基于教师教育特色的生物化学“金课”建设》、传媒科学学院史册的《<教育...
2019年5月10日至11日,全国预科教育教学模式与教学资源建设研讨会暨东师预科教育开放日活动在我校成功举办。国家留学基金管理委员会秘书长生建学,外语教学与研究出版社副社长刘捷,校党委书记杨晓慧、党委副书记王延,国际合作与交流处处长张景萍,国际汉学院院长金晓艳、书记王百元及来自全国83所高校的专家,教学、管理负责人及一线教师与我校师生近200人参加此次研讨会与开放日活动。会议由王延主持。会上,杨晓...
日前,吉林省人民政府发文公布了2018年吉林省教学成果奖获奖名单。我校《全日制教育硕士“体验-提升-实践-反思”培养模式改革》等26项教学成果获得2018年吉林省高等教育教学成果奖,其中特等奖3项,一等奖7项,二等奖8项,三等奖8项。吉林省教学成果奖每四年评审一次,2018年共有各级各类教育机构的535项教学成果获得吉林省教学成果奖。获奖项目体现了全省教育教学改革的成果,代表着全省教育教学工作水平...
近日,《中国教育学刊》杂志2017年第4期卷首语刊发了我校校长刘益春的文章《秉持“创造的教育”理念 培养具有创造力的教师》。文章主要从扎根中国大地办学、创新教师教育模式、改进教育教学方法三方面详细阐述了秉持“创造的教育”理念在新时期促进教师教育发展中的重要意义和具体实践。

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