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四川外国语大学新闻传播学院传播学课件第12章 大众传播的宏观社会效果。
四川外国语大学新闻传播学院传播学课件第10章 大众传播的受众。
四川外国语大学新闻传播学院传播学课件第7章 大众传播
本文对美国新闻传播教育专刊《新闻与大众传播教育者》(Journalism & Mass Communication Educator)近10年的148篇研究性论文从研究主题、研究方法、对不同媒介类型和不同学科方向的关注、作者特征等方面进行了内容分析,以期管窥美国新闻传播教育研究的现状,从而为世界尤其是中国新闻传播教育的研究提供有益的借鉴。研究发现,美国新闻传播研究所涉主题丰富,理念争论减少,教育制...
湖北民族学院大众传播学参考书目。
信息高速公路时代即信息时代即将到来。 进入90年代以来,以数字化技术、多媒体技术和网络化技术为核心信息技术的信息高速公路,成为推动人类社会从后工业社会向信息社会迅速转变的主驱动轮,同时将给大众传播无论是在媒介形式、采访方式、报道方式、传播方式,还是在受众地位、受众行为等诸方面都带来根本性变革。这是大众传播媒介在信息社会即将到来的时候面临的极为严峻的挑战!充分认识其将对现有报纸、广播、电视等...
在传统的大众传播过程中,受众总是被动地接受大众传媒传递的信息:你写什么,他们就只能读什么;你讲什么,他们就只能听什么;你播什么,他们就只能看什么。他们只能在媒介每天为他们“设置”的有限“议程”或“菜单”中,进行有限的挑选。他们只能成年累月地倾听大众传媒喋喋不休的“一言堂”,而不能同大众传媒进行平等的交流;更不能设想,也没有条件主动地、方便地制造或发布信息。然而,在信息社会里,网络技术、多媒体技...
由于大众传播方式本身的特点和传受双方主观上的原因,大众传播中的反馈有一定的局限性,但反馈作为重要的传播资源必须得到重视和有效的开发。本文分析了反馈的意义和大众传播中反馈的特点,并有针对性地提出了如何开发反馈资源的对策。
大众传播与国际关系     大众传播  国际关系       2009/10/19
大众传播对国际关系的关注以及特殊大众传播形式大众传播中的国际关系因素首先表现为有关国际关系或国际事务的报道量日益增加。在报纸尚未过渡到我们今天所说的大众传播的阶段,它就以极大的热情注视着地球上每一个它所能到达的地方。当报纸过渡为一种大众传播工具,以及出现杂志、广播、电视等传播工具之后,大众传播能够以更多的精力去关注同时期的国际关系的内容,诸如战争、外交、国际组织、国际贸易、人权等等,而由这些问题构...
大众传播与国际贸易     大众传播  国际贸易  促进  融合       2009/10/19
当前,我们面临着经济全球化和传播全球化的时代。大众传播媒介积极参与塑造当今的国际关系;国际贸易在国际关系中的地位得到加强,其范围不断扩大。大众传播对国际贸易起着推波助澜的作用;同时,国际贸易交易对象与范围的广泛性不仅丰富了大众传播的内容与效果,而且也正在逐渐容纳大众传播媒介为其贸易标的。可见,大众传播与国际贸易正在相互渗透、相互促进,二者也必然在此过程中长足发展。
在后工业社会的背景下,大众传播以其技术优势,以文化工业生产的方式,用大众化的文化商品不断消解着传统文化的本真内涵, 对传统的知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗与观念等造成了剧烈的冲击,凸显出大众传播对传统文化巨大的解构作用。针对此现象,本文首先从文化概念入手,对传统文化的特征做出界定,指出“文化消解”概念的意义;其次从“文字消解现象”、“传统价值观陷落与社会道德失范现象”、“媒介帝国主义冲击民族文...
言论自由与公平审判是我们文明中两种最为珍贵的权利,实在难以取舍。——Justice Hugo Black》[1] 我国改革开放以来,在信息流通中扮演重要角色的大众传播媒体和行使国家司法权的司法机构在我们的社会中发挥着日益重要的作用,同时二者之间一些不甚协调、甚至冲突的方面也逐渐显现,并随着现在不断升温的舆论监督,其程度日益剧烈[2]。这种冲突如不妥善解决,势必损害某些重要的社会价值。在我国...
本文梳理了五四运动前后特定历史时期内大众传播媒介和中国文学发展之间的关系,并以此说明新闻史同文学史之间微妙和密切的关系,阐述大众传播媒介的发展对五四文学革命的催生和促进作用。
《欲望都市》呈现了大众传播语境中女性所面临的话语矛盾,她们一方面努力表达着属于女性自己的主体意识,但另一方面却还是没能逃脱边缘化的命运,主流意识形态的操纵使传媒中她们的主体性话语表达陷入矛盾困境,具体表现在权力话语表达的矛盾、经验话语表达的矛盾、“看”与“被看”表达的矛盾以及快乐话语表达的矛盾上。这多重矛盾也是当代传媒在重塑女性话语中所面临的矛盾。
大众传播的日益发展已经使地球进入到了一个“村落化”时代。人类社会正在发生着前所未有的急剧变革,而这种变革又引发了社会结构、知识本质和文化(教育)形态的深刻调整。这种调整来自方方面面,而对于文化(教育),尤其是大众文化(教育)的影响尤为巨大。因此,对大众传播大众文化的消长关系及其前者对后者的正、负面影响进行全面、理性的审视应成为包括教育学在内的社会文化学界的共同任务。

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