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长安大学新获批两项国家留学基金委创新型人才国际合作培养项目
长安大学 国家留学基金委 创新型人才 合作项目
2021/1/26
近日，国家留学基金委公布了2021年创新型人才国际合作培养项目立项名单，我校新申报的2项均获批立项资助。
北京工业大学获批2021年国家留学基金委创新型人才国际合作培养项目
北京工业大学 国家留学基金委 创新型人才
2021/1/26
近日，国家留学基金委发布了《关于确定2021年创新型人才国际合作培养项目资助项目的通知》，依托北京工业大学环境与生命学部申报的“智能健康硕博连读创新型人才国际合作培养项目”获批立项。这是继2020年依托材料与制造学部首次获批“智能制造创新型人才国际合作培养项目”后，北京工业大学连续第二年获得该项资助。
近日，国家留学基金管理委员会（以下简称“留基委”）发布了《关于确定2021年创新型人才国际合作培养项目的通知》，清华大学新闻与传播学院的“清华大学—美国南加州大学数据传播双硕士项目”（以下简称“数双项目”）成功入选，获得留基委为期三年的经费资助，凸显了学院在高层次国际化人才培养和教学方面的前沿性与创新性。
华中农业大学获批2项创新型人才国际合作培养项目
华中农业大学 人才培养 国际合作
2021/1/25
近日，国家留学基金管理委员会公布了2021年创新型人才国际合作培养项目立项名单，我校推荐申报的2个项目获批立项，项目执行期为三年（2021-2023年），累计可全额资助派出57人次。
近日，国家留学基金管理委员会公布了2019年创新型人才国际合作培养项目的获资助项目名单，全国共有92个项目获得资助，其中中国科学院大学（以下简称国科大）有9个项目入选，数量居全国高校之首，同时也创下国科大历年来获资助项目数量的历史新高。
高校文科创新型人才培养规律探微
高等教育 文科创新人才 培养规律
2012/11/14
从新文化运动代表人物的思想及其活动规律，分析了文科创新型人才具有先进性、原创性、思辩性和批判性等特征，总结高校文科创新型人才的培养必须遵循学贯中西、思想自由、社会实践、挑战传统等四大规律，得出对高校文科办学定位、培养理念、学科调整、制度创新、人文环境等在人才培养方面的五个重要启示。
论高等学校培养模式的变化与创新型人才培养
高校培养模式 创新型人才 教育思想 课程体系
2012/11/11
从我国高等教育的现状出发，提出应从更新教育思想、确立创新教育理念、加强创新型教师队伍建设、进行教学内容和课程体系的创新、改革教学方法、加强实践教学环节、构建和营造培养创造性人才的环境等几方面进行大学教育改革，以达到培养创新型人才的目标。
河海大学举办力学与创新型人才培养高层论坛
河海大学 力学 创新型人才
2009/11/16
力学与创新型人才培养高层论坛暨力学创新型人才培养研讨会于2009年11月14日至15日在河海大学举行，来自全国高校和科研院所的200余名专家学者及师生代表参加了论坛暨研讨会。河海大学校长王乘教授出席开幕式致欢迎词，并为获得河海大学徐芝纶力学奖一等奖的北京航空航天大学王琪教授颁奖。河海大学原校长、江苏省力学学会原理事长姜弘道教授主持开幕式。
创新型人才的培养与教师的素质
创新 创新型人才 教育创新 教师素质
2009/6/19
跨入新世纪门槛，中国面临前所未有的竞争局势，创新型人才的培养是中国教育无法回避的课题。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。提高教师素质，是实施教育创新，培养创新型人才的关键。
工商管理专业创新型人才培养模式改革探析
工商管理 创新型人才 培养模式
2012/10/23
目前工商管理专业人才培养模式在教学内容、课程设置、教学方法等方面存在很多问题，集中体现为学生能力的欠缺和能力发展的不均衡。要培养创新型人才，必须密切关注市场需求，以能力培养为突破口，按照知识经济发展趋势和工商管理教育的发展规律，进行改革与创新。