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2023年11月4日下午，“中国新闻传播学自主知识体系联盟”启动仪式暨“2023年中外新闻传播学院院长论坛”在中国人民大学举行。论坛由中国人民大学新闻学院、清华大学新闻与传播学院和中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会联合举办，来自北京大学、中国传媒大学、复旦大学、暨南大学、上海交通大学、浙江大学、武汉大学、南京大学、华中科技大学等40余所院校的专家学者共聚一堂，共同发起成立“中国新闻传播学自主...
厦门大学会计发展研究中心召开“会计学+传播学”交叉学科座谈会（图）
厦门大学 会计学 传播学
2024/1/28
2023年10月24日，为加强学科交叉研究，由教育部人文社会科学重点研究基地厦门大学会计发展研究中心（简称“会计中心”）组织的“‘会计学+传播学’交叉学科座谈会”在成枫楼5楼502会议室举行。厦门大学新闻传播学院教授、健康与风险传播研究中心主任邱红峰教授、郑龙钊博士研究生、邵镭雨博士研究生、黄柄瑞博士研究生，会计中心主任刘峰教授、熊枫副教授、申屠李融助理教授、陈璐助理教授，财务管理与会计研究院李茂...
学界一般认为，施拉姆访华是中国传播学科发展的重要节点。作为西方“舶来”学科，中国传播学从一开始就难以脱离西方理论的影响，在较多问题上形成了“西方理论+中国经验”式的研究路径。反思传播学的发展历程，打破“西方理论+中国经验”的二元框架，进而探寻本土化的传播学研究路径与方向，对于构建中国传播学自主知识体系具有重要意义。传播学学科发展应当聚焦人文主义传统，通过对话中国历史文化提炼“本土化”的传播理论；应...
本书是对25位欧美新闻传播学领域知名学者的深度访谈录。这25位学者或提出过影响深远的原创理论，或在原有学科版图内开辟了新的领域，他们的思想和成果基本代表了欧美新闻传播学研究的典范，在不同的维度上拓展了新闻传播学学科的边界，搭建了整个学科体系的骨架。
新闻传播学历史使命与自主知识体系特征
新闻传播学 历史使命 自主知识体系
2023/7/17
中国式现代化是全方面的现代化，作为哲学社会科学支撑学科之一的新闻传播学在中国式现代化的进程中也诞生了新的历史使命，在自主知识体系建构的过程中也被赋予了新的特征。
自主知识体系是新闻传播学学科体系、学术体系、话语体系建设之根本。对这一体系进行建构需要回到新闻传播学的元问题，从新闻传播作为一种社会实践活动的本质特征和核心价值入手，厘清本学科的内涵外延，确立知识体系建构的基本逻辑。论文从元问题的探讨出发，以学科转型发展的内在逻辑与新时代中国社会的重大需求作为新闻传播学知识创新的动力牵引，明确知识体系的基本面向、焦点领域，尝试为中国特色新闻传播学知识体系的建构探索...
董晨宇等：2022年西方传播学研究年度报告
2022年 西方传播学 研究年度报告
2023/5/4
本报告旨在梳理2022年西方英文传播学研究的热点议题与研究趋势。通过对于5本传播学SSCI一区期刊的编码，最终遴选出政治传播、平台研究、社会不平等/边缘群体、新兴技术、人际传播、儿童/青少年与媒体、性别研究、组织传播、游戏传播、叙事/符号研究这10个热门研究领域。在此基础上，本报告对其中包含的10个具体核心议题进行梳理，并尝试对研究趋势做出述评。与去年相似，2022年的西方传播学研究图景仍然着力于...
2022年12月19日上午，美国密歇根州立大学传播系副教授、Journal of Communication副主编彭泰权做客第八期“网络与新媒体讲习班”，带来题为“时间与人类行为——计算传播学的视角”的专题讲座。重庆大学新闻学院曾润喜教授主持讲座。
2022年11月29日上午，第三期“新闻传播学·国所论坛”在线上举行。本期论坛以“作为中国传播思想基源问题的共识与秩序”为题，由中国人民大学党委副书记、副校长胡百精教授主讲。中国社会科学院新闻与传播研究所所长、中国社会科学院大学新闻传播学院院长胡正荣教授主持了论坛。新闻与传播研究所的在职人员，中国社会科学院大学新闻传播学院的师生，以及来自全国兄弟院校的三百余位研究者、青年学子汇聚云端参加论坛。
为满足当下人才培养需求，计算传播学实验室以“融合”为关键点，主要借鉴理工科实验室工作模式，通过联合跨学科师资、线上线下连接以及产学研互动等方式培养新一代计算传播学人才。
2022年9月27日上午，第二期“新闻传播学·国所论坛”在中国社会科学院新闻与传播研究所举行。本期论坛以“刍议中国新闻传播学自主知识体系构建问题”为题，由复旦大学新闻学院院长张涛甫教授主讲。新闻与传播研究所所长、中国社会科学院大学新闻传播学院院长胡正荣教授主持了论坛。全所四十余名人员现场参加，来自全国的三百位人员在线旁听。
张国良：向何处去——对中国传播学的展望
中国传播学 新闻学 传播学理论
2023/3/2
中国传播学诞生的必要条件，是来自西方的传播学学理和立足中国实践逐渐成长的新闻学队伍，两者分别为中国传播学诞生的外部和内部要素，缺一不可。信息社会的到来、改革开放的启动和传播学人的努力，则成为中国传播学诞生的充分条件。传播学在中国的生长，体现了“天时、地利、人和”，即技术、经济、政治、文化等因素的完美结合，这些因素皆相互联系、相互影响，例如学科的建制化离不开中国的市场化，市场化带来了人才需求，而世界...
建构中国传播学自主知识体系，是中国特色哲学社会科学“三大体系”建设的需要。2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时强调，加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。要以中国为观照、以时代为观照，立足中国实际，解决中国问题，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断推进知识创新、理论创新、方法创新，使中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林。这为我们加快...
喻国明：元宇宙视域下传播学的学科重构
元宇宙 传播学 学科重构
2023/3/2
百年未有之大变局的深刻性要求传播学从里到外进行凤凰涅槃式的结构性变革。在这样的背景之下，就需要我们回到原点、回到现场，站在全局和时代发展的高点上重新划定学科的边界与框架。用过去和现在的观点去看现在和未来，这样断裂式的发展、破坏式的创新，无法适应社会和时代发展。
2022年7月2日—3日，以“中国传播学40年再出发：新时代与人类共同价值”为主题的第十五届中国传播学大会暨中国传播学40周年纪念大会在苏州召开。中国社会科学院新闻与传播研究所所长、中国传播学会会长胡正荣，苏州大学党委副书记邓敏出席会议并致辞。