搜索结果: 1-11 共查到“发展心理学 博士生导师”相关记录11条 . 查询时间(1.004 秒)
麻彦坤，南京师范大学理学博士，教授、博士生导师，兼任广州大学心理与脑科学研究中心主任。近年来聚焦于中小学生情绪智力培养、心理学的质化研究、理论心理学发展等领域，主持国家社科基金课题1项、全国教育科学规划课题1项，教育部人文社会科学课题1项，广东省哲学社会科学课题1项，广州市教育科学规划课题3项、江苏省教育科学规划项目2项，在《心理学报》、《心理科学》、《心理科学进展》、《心理发展与教育》、《华东师...
聂衍刚，博士，教授，博士研究生导师，广州大学教务处处长、广州人心理与行为研究中心主任，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员、中国心理学会理事、广东省心理学会副会长等。从事发展心理学和教育心理学的教研工作，重点关注青少年心理健康与辅导、自我意识、社会适应与积极人格等问题，发表论文110余篇，其中SSCI论文11篇，出版专著3部，主持国家自科基金课题1项，国家社科基金课题1项，教育部人文社科重点...
吴继霞，女，汉族，哲学博士，心理学博士后，教授，博士生导师。现为苏州大学教育学院心理学系“发展与教育心理学”学科负责人。中国心理学会人格心理学专委会理事，全国心理学会社区心理学专委会理事；江苏省心理学会教学工作委员会副主任,江苏省心理学会社区心理学专委会副主任；苏州市心理学副理事长兼秘书长。苏州市中小学德育学会《中等学校生涯发展教育的实践研究》课题组指导专家，西北师范大学心理学院心理传记学研究所兼...
吉林大学哲学社会学院心理学系博士生导师葛鲁嘉教授（图）
吉林大学哲学社会学院心理学系 博士生导师 葛鲁嘉 教授 本土心理学
2018/4/11
葛鲁嘉，男，１９５６年出生于辽宁省沈阳市，祖籍山东省海阳市，博士，现为吉林大学哲学社会学院心理学系教授、博士生导师，国家特殊津贴专家。研究方向：理论心理学、本土心理学、文化心理学。
李晓文博士，华东师范大学认知与心理科学学院教授，教育部人文社会科学重点研究基地 “基础教育改革与发展研究所”专职研究员，主要研究领域：青少年心理发展与教育。李晓文曾设计系列情境实验对4-13岁儿童的自我意识发展进行了研究；曾通过比较3-5年级问题和健康学生意义感受和反应，研究小学生自我调节特征和形成机制。二十年来，李晓文一直在学校情境中研究学生发展特征和教育，系统分析提出了1-9年级学生自我同一性...
辽宁师范大学心理学院博士生导师刘文教授（图）
博士生导师 教授 发展心理学 刘文
2015/4/20
刘文，女，教授博士生导师，本科毕业于北京师范大学教育学系获学士学位， 硕博士毕业于辽宁师范大学,获得教育心理学硕士和发展与教育心理学博士学位。美国迈阿密大学高级访问学者，北京师范大学心理学院博士后工作经历。中国心理学会认定的中国心理学家。辽宁省首批特聘教授，辽宁省百千万人才百人层次人选，大连市优秀专家、首批领军人才，享受市政府津贴。曾获国家级教学成果奖（二等）、教育部霍英东基金全国高等院校优秀青年...
王振宏，教育部高等学校教学指导委员会委员、中国心理学会教育心理学分会理事、中国教育学会学校教育心理学分会理事、中国心理学会教学工作委员会委员，宝钢优秀教师奖获得者。主要从事情绪、人格与社会行为发展及其神经生理基础、情绪与认知及其神经生理基础、青少年文化认知与价值取向、学习与教学心理研究。主持国家自然科学基金项目1项、国家社科基金教育学一般课题1项、省部级课题5项，参加教育部哲学社会科学重大招标课题...
华南师范大学心理学院博士生导师张卫教授（图）
华南师范大学心理学院 博士生导师 教授 贫困与儿童青少年发展 青少年网络
2014/7/2
张卫，教授，博士生导师。曾任华南师范大学教育科学学院副院长（2005-2012），现为华南师范大学心理学院院长，教育部“新世纪优秀人才”。本科毕业于华东师范大学心理系，硕士，博士毕业华南师范大学心理系，2000-2002于北京师范大学发展心理研究所从事博士后研究，2008-2009客座研究教授留学于美国塔夫斯大学青少年发展应用研究所。曾主持全国哲学社会科学基金（当前我国青少年的成长压力及其心理应对...
北京师范大学心理学院博士生导师邹泓教授
北京师范大学心理学院 博士生导师 教授 发展心理学 人格与社会性发展
2013/7/30
邹泓，北京师范大学心理学院博士生导师教授。她的研究方向：发展心理学，人格与社会性发展, 社会性发展与健康人格教育，青少年心理发展评价与咨询工业与组织心理学, 人事测评与选拔。科学研究：1.基础教育影响学生发展的环境因素领域质量监测指标体系（发布稿）研发，基础教育质量检测中心，2013;2.基于学校-家庭一体化的纵向心理健康教育和心理疏导的应用示范研究子课题，国家科技支撑计划课题，项目号：2012B...
华中师范大学心理学院博士生导师周宗奎教授（图）
华中师范大学心理学院 博士生导师 教授 发展心理学 社会性与人格发展 心理健康教育
2009/6/4
周宗奎，男，汉族，湖北黄陂人。博士生导师。专业领域：发展心理学、社会性与人格发展、心理健康教育。主要研究方向：从文化视角对人的社会性与人格的毕生发展进行理论与实证相结合的研究：儿童青少年的社会交往、同伴关系研究；社会性与人格的毕生发展与生涯规划研究：对不同年龄阶段的社会性与人格发展研究；对不同文化背景中的社会性和人格发展的比较研究。讲授课程：本科生： 发展心理学 教育心理学 儿童社会化 专业英语 ...
施建农，研究员, 博士生导师。
研究领域
超常儿童心理，智力和创造力发展与促进，儿童认知和社会性发展，跨文化研究等。
研究概况
创造力发展与促进课题在心理所正式成立于2000年，其前身为超常儿童心理发展与教育课题组。自1988年以来，本课题在研究超常儿童心理发展的同时一直致力于研究儿童，特别是超常儿童的创造力发展问题。曾经在查...