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搜索结果: 1-15 共查到心理学其他学科 北京师范大学相关记录17条 . 查询时间(1.115 秒)
近日,爱思唯尔(Elsevier)发布了2016年中国高被引学者(Most Cited Chinese Researchers)榜单,北京师范大学共有13名教师入选,包括社会科学、心理学、神经科学、物理学和天文学、数学、环境科学、地球和行星科学、化学、农业科学、材料科学等10个学科。
2016年北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心博士研究生招生专业目录。
北京师范大学心理学专业考研试题集锦。
为提高北京高校人才培养质量,培养学生的自主创新能力和创新意识,营造良好的实践环境与氛围,北京市教育委员会于2014年11月启动了北京高等学校示范性校内创新实践基地建设工作,我校推荐的心理学创新实践基地成功入选。北京师范大学 心理学创新实践基地依托心理学科优势,充分利用国家级实验教学示范中心和国家级重点实验室等平台资源,依靠雄厚的师资力量,面向本科生开展了一系列以学生为主体、多元化的创新实践活动,为...
2014年6月13日,由学生心理咨询与服务中心主办的“2014年北京高校大学生心理素质教育课程建设研讨会”在北京师范大学举办。北京市教工委宣教处与我校本科生工作处负责同志出席大会并致辞。来自复旦大学、华东政法大学、天津大学等学校的专家,北京林业大学、中国地质大学、华北电力大学等35所北京高校的心理咨询中心负责人及心理健康教师共110余人参加了研讨会。
北京师范大学心理学院2014年学术型硕士生招生专业目录及参考书目。
北京师范大学2014年拟招收学术型硕士生1700人左右,专业目录上各学部(院、系)、各专业所列招生人数包含拟接收推荐免试生人数(点击此处查询接收办法)。招生人数仅供参考,录取阶段可能会根据生源情况及考试成绩等进行微调。
华人心理学家学术研讨会今天(8月26日)在京举行。大会以“心理学研究的中国化:迈向心理学学术自主的新纪元”为主题,由北京师范大学主办。来自中国大陆、香港、台湾的学者和学生以及澳大利亚、新西兰、新加坡、英国、荷兰等地区的华人心理学家400余人出席会议。
刘红云,北京师范大学心理学院副教授。她的研究方向:心理统计、心理测量与评价;心理学量化分析技术的进展与应用;测验理论的进展与应用。科学研究:高等教育大众化阶段质量保障与评价体系研究(1)子课题——评价指标体系的建立,十一五国家重点,子课题负责人,2007年1月-2010年1月;纵向(参与);充分发挥考试的评价功能——考试信息的挖掘与反馈,十一五规划课题(考试专项),5万,2007年1月-2010年...
林丹华,北京师范大学心理学院副教授。她的研究方向:家庭婚姻治疗;健康心理学;儿童青少年心理咨询。发表论文:林丹华, 方晓义, Xiaoming, Li. 青少年吸毒行为预防干预研究述评及展望. 心理发展与教育, in press.林丹华, 苏少冰, 胡伟, 何立群.工读学校和普通中学学生的毒品使用行为及影响因素分析. 中国临床心理学杂志, in press.林丹华, 范兴华, 方晓义, 谭卓智, ...
王大华,北京师范大学心理学院教授。他的研究方向:情绪与认知老化、老年期的亲密关系与心理健康。科学研究:1.《发展心理学》优质课程开发,北师大教师教育创新平台项目,2009.9-2010.8,项目号:019-105106;2.211三期建设,特殊群体心理发展研究子项目,参与,2008.1-2010.12;3.儿童虐待风险因素评估,中国儿童中心委托,2008.10-2009.1;4.离退休老人心理健康...
方晓义,北京师范大学心理学院教授。他的研究方向:家庭研究与治疗;青少年成瘾行为;流动人口艾滋病预防干预与心理健康。发表论文:(1) 袁晓娇,方晓义,刘杨,蔺秀云,邓林园.流动儿童社会认同的特点、影响因素及其作用.教育研究,2010,3:37-45(通讯作者)。(2) 范兴华,方晓义.不同监护类型留守儿童与一般儿童问题行为比较.中国临床心理学杂志,2010,18(2):232-234(通讯作者)。(...
刘翔平,北京师范大学心理学院教授。他的研究方向:学习障碍、包括读写障碍、数学障碍和注意力缺损多动障碍等;情绪与人格障碍研究,包括积极心理学等。发表论文:1.刘翔平. 论现象学在西方心理学史中的方法论意义. 心理学探新, 1987, (4): 79-86.2.刘翔平. 实证论与西方心理学的科学观--论实证主义对西方心理学的影响. 南京师大学报(社科版), 1988, (3). 24-29.3.刘翔平...
许燕,北京师范大学心理学院教授。她的研究方向:人格与社会心理学,人格测评。职业人的工作压力与心理枯竭、大学生价值观的演变趋势、大学生自杀行为的鉴别与预防、灾后心理研究、领导干部心理特征与测评、领导团队匹配度研究、心理绑架等方面。荣誉奖励:"以核心课程为龙头, 全面推进心理学课程体系、教学模式和教学方法的改革", 获国家教学成果二等奖(2005);"以核心课程为龙头, 全面推进心理学课程体系、教学模...
周仁来,北京师范大学心理学院教授。他主要研究领域为人类情绪、记忆及认知与情绪之间的交互作用。 人类记忆的研究主要集中在无觉察知觉、内隐记忆、虚假记忆、前瞻记忆、情绪记忆、工作记忆以及记忆发展的认知与神经测量等方面。 情绪研究主要集中在负性情绪及负性情绪障碍(如考试焦虑、学校恐惧症、疼痛、吸毒成瘾)产生的认知与神经机制,正性情绪以及同情心、共情、利他等积极情绪产生的认知与神经机制。 主要研究手段有事...

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